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História3ª sérieBNCC EM13CHS101Média⏱ 2 a 3 minu

Pesquisadores de uma universidade criaram um arquivo digital com entrevistas, fotografias e mapas antigos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores de uma universidade criaram um arquivo digital com entrevistas, fotografias e mapas antigos sobre um bairro operário. O material reúne registros de épocas diferentes, produzidos por pessoas distintas. — A organização desse arquivo mostra que o sentido da cronologia histórica depende de

  1. A) comparar documentos de tempos distintos para identificar permanências, mudanças e sobreposições no processo histórico.
  2. B) comprovar que os fatos do bairro se repetem do mesmo modo em todas as épocas, sem mudanças relevantes ao longo do tempo.
  3. C) reunir as fontes para confirmar uma versão única e definitiva sobre o passado do bairro operário.
  4. D) ordenar os registros apenas pela data mais antiga para reconstruir a história do bairro de modo linear.
  5. E) usar apenas fotografias e mapas antigos, pois eles são mais confiáveis que entrevistas para definir a cronologia histórica.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um arquivo com registros de épocas diferentes e produzidos por pessoas distintas (entrevistas, fotografias e mapas antigos), e pergunta do que depende o sentido da cronologia histórica nessa organização.
  2. A ideia central é que a cronologia não é uma simples lista de datas; ela ganha sentido quando relacionamos fontes de tempos diferentes, percebendo o que permaneceu, o que mudou e como diferentes momentos se sobrepõem.
  3. Por isso a alternativa A está correta: comparar documentos de tempos distintos para identificar permanências, mudanças e sobreposições é exatamente o procedimento que dá sentido à cronologia de um arquivo com registros variados.
  4. A alternativa B está errada, pois afirma que os fatos se repetem sem mudanças relevantes, o que contraria a própria ideia de processo histórico que o arquivo sugere.
  5. A alternativa C está errada, pois supõe uma versão única e definitiva do passado, algo que a pesquisa histórica com fontes diversas costuma questionar.
  6. A alternativa D está errada, pois ordenar apenas pela data mais antiga produz uma leitura linear e simplificada, ignorando as relações entre os registros.
  7. A alternativa E está errada, pois não há base para afirmar que fotografias e mapas são sempre mais confiáveis que entrevistas; cada tipo de fonte tem seus limites e valor próprio.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Buscar a relação entre fontes e tempos, não só a ordem cronológica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Expressa exatamente o princípio de análise histórica pedido: relacionar fontes de diferentes épocas para construir sentido cronológico e perceber continuidades, rupturas e sobreposições.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que a história de um bairro se repete igualmente em todas as épocas, tratando o passado como algo imutável e sem transformações relevantes.

C Erradaerro: Conceitual

Imagina que reunir fontes serve para chegar a uma única verdade definitiva, desconsiderando que diferentes registros podem apresentar perspectivas distintas.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Entende que a cronologia se resume a colocar os documentos em ordem de data mais antiga, sem analisar as relações entre eles.

Por que engana: Confundir cronologia com simples sequência de datas.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que fotografias e mapas são automaticamente mais confiáveis que entrevistas, aplicando a intuição do senso comum de que 'imagem comprova' sem avaliar as fontes criticamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Analisar r
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo, cont🧩 Interpretação de fon
🎯 Conceito central

Cronologia histórica como construção interpretativa.

📌 Objetivo

Avaliar leitura hist

🧱 Pré-requisitos

Leitura de fontes históricas. · Noção de temporalidade histórica.

📚 Reveja

Fontes históricas e temporalidades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cronologia com simples sequência de datas.

🌎 Tema transversal

Patrimônio cultural e memória social.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Arquivo histórico so

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