Read the paragraph: "Every afternoon, Julia studies math and English for one hour. She says this helps her…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the paragraph: "Every afternoon, Julia studies math and English for one hour. She says this helps her improve at school." — Qual é a informação-chave sobre a rotina de estudo de Julia?
- A) Júlia estuda matemática e inglês toda tarde para melhorar seu desempenho escolar.
- B) Júlia estuda apenas matemática toda tarde, porque essa é a disciplina que mais precisa reforçar.
- C) Júlia estuda matemática e inglês pela manhã, durante uma hora, para organizar melhor o seu dia.
- D) Júlia estuda matemática e inglês apenas quando tem prova, para revisar o conteúdo antes da avaliação.
- E) Júlia estuda matemática e inglês toda tarde porque isso a deixa mais cansada para as aulas seguintes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, todo fim de tarde... na verdade, diz que 'Every afternoon, Julia studies math and English for one hour' (toda tarde, Julia estuda matemática e inglês por uma hora) e que ela afirma que isso ajuda a melhorar na escola.
- A informação-chave tem três partes: a frequência (toda tarde), as disciplinas (matemática e inglês) e a finalidade apontada por Julia (melhorar o desempenho escolar).
- A alternativa A reúne exatamente esses três elementos, sem acrescentar nada que não esteja no texto. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque diz que Julia estuda apenas matemática, enquanto o texto cita matemática e inglês.
- A alternativa C está errada porque troca o período da tarde pela manhã.
- A alternativa D está errada porque contradiz a rotina diária, pois o estudo não ocorre apenas antes das provas.
- A alternativa E está errada porque inverte a finalidade: o texto diz que o estudo ajuda na escola, não que deixa Julia cansada.
💡 Dica: Procure horário, duração, disciplinas e objetivo da rotina.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao sentido central do texto: rotina diária, disciplinas estudadas e objetivo de melhorar na escola.
O aluno pode ter se fixado em matemática, possivelmente por ser a primeira disciplina citada, e ignorado a presença de inglês na frase. Também pode ter inventado uma justificativa que não aparece no texto.
Por que engana: Trocar uma parte do texto pela ideia central completa ou alterar a finalidade da ação.
O aluno trocou o período indicado pelo texto (tarde) por manhã, provavelmente por distração ao ler a alternativa ou por associação com outras rotinas escolares.
O aluno entendeu que Julia estuda somente antes das provas, pois não percebeu que o texto fala de uma rotina diária (every afternoon).
O aluno leu a informação sobre o estudo de forma invertida, supondo que o estudo causa cansaço, quando o texto diz que o estudo ajuda no desempenho escolar. Trata-se de um senso comum de que estudar muito cansa, mas que não está no texto.
Raio-X da questão
Rotina de estudo e finalidade
Identificar ideia ce
Vocabulário de rotina · Identificação da ideia principal
Compreensão de texto curto em língua inglesa
Trocar uma parte do texto pela ideia central completa ou alterar a finalidade da ação.
Organização dos estudos
Persistência
Rotina de estudo
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