Dados ilustrativos: Em diversas favelas de uma grande metrópole, residências acumulam eletrônicos sem uso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em diversas favelas de uma grande metrópole, residências acumulam eletrônicos sem uso. Alguns moradores desmontam cabos e queimam os fios para obter cobre, gerando fumaça tóxica. Em outra iniciativa, jovens aprendem a consertar smartphones e doam aparelhos recuperados a famílias de baixa renda. Já grande parte dos equipamentos sem conserto segue para lixões urbanos, misturada a outros resíduos, impedindo sua reciclagem adequada. Com base no conceito de economia circular, identifique qual prática descrita no texto-base constitui analogia a um ciclo de uso sustentável de eletrônicos.
- A) Desintegrar equipamentos em lixões para facilitar o volume de entulho
- B) Enviar equipamentos sem conserto a lixões urbanos mistos
- C) Promover o conserto e a doação de smartphones recuperados
- D) Queimar cabos para extrair cobre e descartar resíduos tóxicos
- E) Exportar eletrônicos sem uso para processamento no exterior
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A economia circular busca manter produtos e materiais em uso pelo maior tempo possível, por meio de reparo, reuso, recondicionamento e reciclagem, em vez do padrão linear de extrair, usar e descartar.
- No texto, a prática que se aproxima desse ciclo é o conserto de smartphones feito por jovens, seguido da doação dos aparelhos recuperados. O produto volta a ser utilizado por outras pessoas, prolongando sua vida útil.
- A alternativa A está errada, pois desintegrar equipamentos em lixões apenas acumula entulho e não reaproveita nada.
- A alternativa B está errada, pois enviar equipamentos sem conserto a lixões mistos é justamente o descarte linear que impede a reciclagem, como o texto afirma.
- A alternativa D está errada, pois queimar cabos gera fumaça tóxica e descarte de resíduos perigosos, sendo uma prática danosa, mesmo que recupere um pouco de cobre.
- A alternativa E está errada, pois o texto não menciona exportação e a ideia apresentada não envolve um ciclo de uso sustentável local.
- Conclusão: o gabarito C está correto, pois o conserto e a doação mantêm o aparelho em circulação.
💡 Dica: Analise as práticas segundo o conceito de economia circular.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o descarte em lixões é uma forma de organizar resíduos, ignorando que ele não recupera nem reaproveita material algum.
O aluno pode ter visto o descarte em lixões como uma etapa normal do ciclo de vida do produto, sem perceber que o texto descreve esse destino como o que impede a reciclagem.
Reutilização e prolongamento do ciclo de vida caracterizam economia circular, reduzindo extração e descarte.
O aluno pode ter considerado que extrair cobre já é reaproveitamento e, por isso, válido na economia circular, sem levar em conta os resíduos tóxicos e a poluição gerada.
Por que engana: Confundir práticas que geram poluição com práticas sustentáveis de reutilização e reciclagem.
O aluno pode ter associado sustentabilidade apenas à ideia de enviar o material para outro lugar onde seria tratado, sem verificar que o texto não menciona exportação nem reaproveitamento.
Raio-X da questão
economia circular e sustentabilidade
diagnostico
conceito de economia circular · impactos ambientais do descarte
Estude o conceito de economia circular e práticas sustentáveis de consumo e descarte.
Confundir práticas que geram poluição com práticas sustentáveis de reutilização e reciclagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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