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Por que as pessoas costumavam reunir-se na praça central para ouvir um arauto enquanto, mais tarde, precisavam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI06

Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as pessoas costumavam reunir-se na praça central para ouvir um arauto enquanto, mais tarde, precisavam de veículos específicos para receber notícias? No século XVIII, anúncios oficiais eram lidos em voz alta pelo arauto ou reproduzidos em panfletos impressos, alcançando apenas aqueles que sabiam ler e que tinham acesso às cópias. Com o advento do rádio, governos transmitiam discursos e decretos diretamente aos lares, sem exigir leitura, atingindo milhares de ouvintes ao mesmo tempo. Essa mudança fez do rádio uma ferramenta poderosa para moldar a opinião pública e reforçar o poder político. Analise o texto-base e identifique por que o rádio ampliou o alcance político das mensagens governamentais em comparação aos panfletos impressos.

  1. A) Por fortalecer a tradição de reuniões presenciais para transmissão de notícias
  2. B) Por garantir um registro permanente em papel que podia ser consultado depois
  3. C) Por exigir que as pessoas comparecessem a locais centrais para ouvir as mensagens
  4. D) Por permitir a difusão simultânea de mensagens sem depender da alfabetização
  5. E) Por reduzir o custo de impressão e circulação de mensagens em massa

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base compara dois meios de difusão de mensagens governamentais: o arauto e os panfletos impressos (que alcançavam apenas quem sabia ler e tinha acesso às cópias) e o rádio (que transmite discursos e decretos diretamente aos lares, sem exigir leitura, para milhares de ouvintes ao mesmo tempo).
  2. A pergunta pede o motivo pelo qual o rádio ampliou o alcance político das mensagens em relação aos panfletos. A resposta está no próprio texto: o rádio permite a difusão simultânea para muitas pessoas sem depender da alfabetização.
  3. Conferindo as alternativas: a alternativa D afirma exatamente isso, a difusão simultânea sem depender da alfabetização, e por isso está correta. Concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Não há no texto qualquer relação de fortalecimento da tradição das reuniões presenciais; ao contrário, o rádio dispensa a reunião em praça.
  6. B) O texto não menciona registro permanente; o rádio é justamente um meio de transmissão efêmera, e os panfletos é que eram impressos em papel.
  7. C) O rádio elimina a necessidade de comparecer a locais centrais, então essa exigência não caracteriza a ampliação de alcance; ela é a característica do arauto.
  8. E) O texto não trata de custos de impressão ou circulação; a vantagem apontada é de alcance e de independência da leitura, não de economia.

💡 Dica: Compare as formas de comunicação e seu alcance social e político.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que o rádio apenas manteve o hábito antigo de reunir pessoas para ouvir notícias, confundindo a continuidade da forma de transmissão com a ampliação do alcance.

Por que engana: Confundir o papel do rádio com métodos anteriores, ignorando a questão da alfabetização e alcance simultâneo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a comunicação impressa à ideia de registro permanente e supõe que o rádio também deixaria algo consultável depois, o que o texto não afirma.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a exigência de comparecer a um local central, característica do arauto, com uma vantagem do rádio, sem perceber que o rádio chega diretamente aos lares.

D Correta

Rádio alcançava ouvintes de forma imediata e não exigia leitura, ampliando o público-alvo além dos alfabetizados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição de que meios de massa são sempre mais baratos e projeta esse ganho de custo sobre o rádio, ignorando que o texto destaca alcance e independência da leitura.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

comunicação política e tecnologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

meios de comunicação históricos · alfabetização e acesso à informação

📚 Reveja

estude a evolução dos meios de comunicação e seu impacto político

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do rádio com métodos anteriores, ignorando a questão da alfabetização e alcance simultâneo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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