"— Precisamos de um jeito para lembrar de parar de usar o tablet e descansar, professora!" Clara sugeriu. Um…

Questão

"— Precisamos de um jeito para lembrar de parar de usar o tablet e descansar, professora!" Clara sugeriu. Um guia de saúde infantil recomenda: após 15 minutos de tela, fazer pausa de 5 minutos para alongar braços e descansar os olhos. Na escola, cada aula com tablet dura 45 minutos. A professora quer um procedimento em pseudocódigo que avise automaticamente quando iniciar cada pausa, sem calcular manualmente a cada vez. O algoritmo deve seguir o ciclo de uso e pausa até o fim da aula. Com base no texto, crie um algoritmo em pseudocódigo que organize corretamente as pausas no uso do tablet durante uma aula de 45 minutos.

1. A) Definir tempo = 0 Para tempo de 0 ate 45 passo 15 fa { usar tablet por 15 pausar por 5 }
2. B) Definir tempo = 0 Enquanto tempo < 45 fa { usar tablet por 15 pausar por 5 tempo = tempo + 20 }
3. C) Definir tempo = 0 Enquanto tempo < 45 fa { usar tablet por 20 pausar por 5 tempo = tempo + 25 }
4. D) Definir tempo = 0 Fazer{ usar tablet por 15 pausar por 5 tempo = tempo + 20 }Enquanto tempo <= 45
5. E) Definir tempo = 0 Enquanto tempo < 45 fa { usar tablet por 10 pausar por 5 tempo = tempo + 15 }

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O ciclo de uso do tablet tem 15 minutos de tela mais 5 minutos de pausa, ou seja, 20 minutos por ciclo. Passo 2: O algoritmo deve usar uma variável tempo que começa em 0, somar 20 a cada ciclo e repetir enquanto tempo for menor que 45, que é a duração da aula. Passo 3: A alternativa B segue exatamente esse modelo: uso de 15, pausa de 5, tempo = tempo + 20, dentro de um laço Enquanto tempo < 45. Passo 4: Ressalva: pela condição do laço, o terceiro ciclo começa em 40 minutos e se estenderia até 60, ultrapassando a aula de 45. Um algoritmo mais preciso limitaria o último uso ao tempo restante, mas entre as opções dadas a B é a que modela corretamente o ciclo de 15 mais 5 minutos. Passo 5: A alternativa A usa passo 15 no laço, o que gera quatro iterações (0, 15, 30 e 45) e totaliza 80 minutos, além de não modelar o ciclo de 20 minutos. Passo 6: A alternativa C usa 20 minutos de uso e soma 25 ao contador, o que não respeita o tempo de 15 minutos de tela recomendado pelo guia. Passo 7: A alternativa D tem a mesma lógica de contagem de B, mas com a estrutura Fazer/Enquanto e a condição tempo <= 45; a diferença está apenas na forma do laço, e a alternativa B é preferível por usar a condição de parada mais natural para a duração da aula. Passo 8: A alternativa E usa 10 minutos de uso e soma 15 ao contador, ciclo que não corresponde ao intervalo de 15 minutos de tela seguido de 5 de pausa.

💡 Dica: Organize o tempo em ciclos de 15 minutos de uso e 5 minutos de pausa até 45 minutos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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