O público fixava o palco onde projeções de sombras criavam a ilusão de animais em movimento. No primeiro ato…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O público fixava o palco onde projeções de sombras criavam a ilusão de animais em movimento. No primeiro ato, o artista levantava os braços e os agitava com rapidez, sugerindo o bater de asas de um pássaro. Em seguida, ele arrastava o pé no chão de modo firme e pesado, fazendo o palco tremer como se um enorme elefante caminhasse por ali. No ato final, o performer curvava o tronco e ondulava a coluna, evocando o movimento sinuoso de uma serpente. Ao fim, as crianças saíram animadas, cada uma tentando reproduzir, com seu corpo, um dos gestos vistos no espetáculo. Analise o texto e identifique qual das crianças reproduz o gesto do elefante apresentado no espetáculo?
- A) Elisa roda sobre um dos pés, mantendo o corpo ereto e girando
- B) Daniel estica os braços e ondula o tronco em movimentos suaves
- C) Ana levanta os braços e os movimenta de cima para baixo com rapidez
- D) Bruno mexe o dedo indicador de um lado para o outro perto do rosto
- E) Carla caminha lentamente com passos firmes e pesados, sentindo o chão tremer
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve três gestos do espetáculo: no primeiro ato, braços agitados com rapidez sugerindo um pássaro; no segundo, o pé arrastado de modo firme e pesado, fazendo o palco tremer, como um elefante; no último, o tronco curvado e a coluna ondulada, lembrando uma serpente.
- O gesto do elefante é o do pé arrastado no chão com firmeza e peso, que faz o chão tremer. Esse é o critério que deve guiar a escolha.
- A alternativa E descreve Carla caminhando lentamente com passos firmes e pesados, sentindo o chão tremer. Isso reproduz exatamente o gesto do elefante, pois combina o caminhar pesado e firme com a vibração do chão.
- A alternativa A não corresponde ao elefante, pois girar sobre um pé é um movimento de rotação, não de pisada pesada. A alternativa B corresponde à serpente, por causa do tronco e dos movimentos ondulados. A alternativa C corresponde ao pássaro, com braços agitados rapidamente. A alternativa D não reproduz nenhum dos três gestos descritos, pois se trata de um movimento pequeno do dedo perto do rosto.
- Portanto, a criança que reproduz o gesto do elefante é Carla, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e associe os gestos descritos às alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o elefante a qualquer movimento corporal marcante, sem observar que o texto destaca o peso e o arrastar do pé no chão. Girar sobre um pé não produz o tremor descrito.
O aluno confundiu o gesto do elefante com o da serpente, pois ambos envolvem o tronco e movimentos corporais; esqueceu que o elefante é caracterizado pelo pé pesado.
O aluno se lembrou apenas do primeiro ato, em que os braços se agitam com rapidez, e associou esse gesto ao elefante, quando ele corresponde ao pássaro.
Por que engana: O aluno pode confundir os gestos descritos e associar movimentos errados às crianças.
O aluno considerou qualquer movimento pequeno ou repetitivo como representação de animal, sem vincular o gesto a nenhuma parte do texto. O gesto do dedo não aparece no espetáculo.
Passos lentos e pesados que fazem o chão tremer reproduzem o gesto do elefante descrito.
Raio-X da questão
interpretação de gestos corporais
diagnostico
interpretação de texto simples · reconhecimento de gestos
Estude como identificar movimentos corporais e suas representações.
O aluno pode confundir os gestos descritos e associar movimentos errados às crianças.
pensamento_critico
cotidiano
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