Pergunta retórica: Por que alguns relatos históricos permanecem controversos, mesmo com tantos documentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os limites da Computação para diferenciar o que pode ou não ser automatizado, buscando uma compreensão mais ampla dos limites dos processos mentais envolvidos na resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: Por que alguns relatos históricos permanecem controversos, mesmo com tantos documentos digitalizados? Hoje, arquivos de museus e bibliotecas usam sistemas que indexam palavras-chave, organizam cronologias, traduzem textos entre idiomas e geram resumos automáticos. Esses recursos facilitam o acesso e a pesquisa, mas os desenvolvedores reconhecem que, quando fontes divergem ou contêm vieses, somente o discernimento humano pode pesar evidências e contextualizar interpretações. Analise o texto e determine qual atividade não pode ser automatizada pelo sistema, considerando os limites da computação.
- A) Resumir automaticamente o conteúdo dos textos históricos
- B) Traduzir registros históricos entre diferentes idiomas
- C) Analisar criticamente a credibilidade de fontes divergentes
- D) Classificar datas dos documentos em ordem cronológica
- E) Identificar termos-chave em coleções documentais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que os sistemas indexam palavras-chave, organizam cronologias, traduzem textos e geram resumos automáticos, mas que, quando as fontes divergem ou contêm vieses, somente o discernimento humano pode pesar evidências e contextualizar interpretações. Passo 2: Portanto, a atividade que não pode ser automatizada é aquela que exige julgamento crítico sobre o valor e a confiabilidade das fontes. Passo 3: A alternativa C, analisar criticamente a credibilidade de fontes divergentes, é exatamente isso: avaliar vieses, comparar versões conflitantes e decidir qual evidência merece mais peso exige interpretação e contexto, o que está fora do alcance da computação atual. Passo 4: A alternativa A está errada porque resumos automáticos são citados no texto como recurso já existente. Passo 5: A alternativa B está errada porque a tradução entre idiomas é citada no texto como recurso automatizado. Passo 6: A alternativa D está errada porque organizar datas em ordem cronológica é uma tarefa de ordenação, feita pelo sistema segundo o texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque identificar palavras-chave é justamente a função de indexação mencionada no texto. Passo 8: O gabarito oficial C está correto e coincide com a conclusão do texto.
💡 Dica: Identifique a atividade que requer julgamento humano, não automatização.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que resumir um texto exige compreensão profunda e, por isso, não seria automatizável. O texto, porém, cita resumos automáticos como recurso já disponível.
Por que engana: Confundir tarefas automatizáveis com aquelas que exigem análise crítica humana.
O aluno pode supor que traduzir registros históricos exige conhecimento do contexto e, assim, seria algo só humano. O texto menciona a tradução entre idiomas como função dos sistemas atuais.
Exige discernimento humano para pesar evidências e contextualizar vieses, ultrapassando capacidades automatizadas.
O aluno pode acreditar que datar documentos exige interpretação histórica, confundindo a ordenação cronológica, que é procedimento mecânico, com a datação crítica. O texto apresenta a organização de cronologias como função automatizada.
O aluno pode pensar que identificar termos-chave depende de entender o sentido do documento. O texto descreve a indexação por palavras-chave como recurso dos sistemas, que a executam sem julgamento sobre credibilidade.
Raio-X da questão
limites da computação
avaliacao
funcionamento de sistemas computacionais
estude as capacidades e limitações dos sistemas computacionais
Confundir tarefas automatizáveis com aquelas que exigem análise crítica humana.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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