Durante uma noite no campo, um grupo de alunos ajusta três dispositivos caseiros para testar suas capacidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma noite no campo, um grupo de alunos ajusta três dispositivos caseiros para testar suas capacidades de observação. Com uma lupa de vidro convexa, examinam pequenos insetos no chão; com uma luneta formada por dois tubos de papelão e lentes, observam pássaros a vários metros de distância; e com um periscópio construído com espelhos, espiam objetos além de uma cerca. Ao planejar novas atividades, os estudantes querem escolher o instrumento mais adequado para examinar detalhes de crateras e montanhas na superfície lunar. A partir do texto, identifique qual dispositivo caseiro os alunos devem usar para observar crateras e montanhas da superfície lunar.
- A) Microscópio caseiro com lentes simples
- B) Binóculos adaptados para longas distâncias
- C) Periscópio construído com espelhos
- D) Luneta formada por dois tubos de papelão
- E) Lupa de vidro convexa caseira
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O objetivo é observar detalhes de crateras e montanhas na superfície da Lua, que está a uma distância enorme da Terra. Passo 2: O instrumento precisa ser capaz de ampliar objetos muito distantes, e não apenas objetos pequenos ou próximos. Passo 3: A luneta formada por dois tubos de papelão e lentes é o dispositivo do texto feito para observar objetos distantes, como pássaros a vários metros, e por isso é a escolha adequada para a Lua. Passo 4: Os outros dispositivos não servem para esse fim: a lupa e o microscópio ampliam objetos pequenos e próximos, como insetos no chão; o periscópio serve para ver objetos atrás de obstáculos, como uma cerca, sem ampliá-los. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada porque o microscópio é para objetos minúsculos e próximos. A alternativa B está errada porque binóculos não aparecem no texto, que descreve a luneta como o instrumento para longas distâncias. A alternativa C está errada porque o periscópio serve para enxergar por cima de obstáculos, não para ampliar detalhes distantes. A alternativa E está errada porque a lupa amplia somente objetos pequenos e próximos, como os insetos do texto.
💡 Dica: Relacione cada instrumento com seu uso e escolha o adequado para observar a superfície lunar.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer instrumento de ampliação serve para qualquer objeto, inclusive os muito distantes, confundindo aumentar o tamanho aparente com alcance de distância.
Supõe que binóculos seriam a melhor opção por serem para longas distâncias, sem reconhecer que o texto descreve a luneta como o instrumento para observar objetos distantes e que a questão pede o dispositivo do texto.
Associa o periscópio à observação de objetos distantes apenas porque ele permite espiar além de uma cerca, sem perceber que ele não amplia as imagens.
A luneta permite ampliar objetos distantes, aplicando-se tanto à observação de pássaros quanto de detalhes lunares.
Pensa que a lupa, por ser uma lente convexa que aumenta imagens, serviria para ampliar qualquer objeto, inclusive os distantes como a Lua, sem considerar que ela funciona apenas para objetos próximos.
Por que engana: Confundir instrumentos para observação de objetos próximos com os usados para objetos distantes, como a superfície lunar.
Raio-X da questão
instrumentos ópticos e observação
avaliacao
função das lentes
estude os tipos de instrumentos ópticos e suas funções
Confundir instrumentos para observação de objetos próximos com os usados para objetos distantes, como a superfície lunar.
pensamento_critico
cotidiano
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