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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS303Média⏱ 2 a 3 minu

Uma professora propõe comparar duas experiências: assistir a um filme apenas como lazer imediato ou analisá-lo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS303

Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma professora propõe comparar duas experiências: assistir a um filme apenas como lazer imediato ou analisá-lo em aula, observando temas, linguagem, valores e interesses econômicos envolvidos em sua produção. — Na perspectiva de Horkheimer, qual das duas experiências favorece a formação crítica?

  1. A) Assistir ao filme apenas como lazer imediato, porque a simples exposição ao conteúdo já leva o estudante a perceber os valores e interesses de sua produção.
  2. B) A análise do filme em aula, porque o estudo de qualquer obra artística substitui completamente a experiência de lazer e elimina o entretenimento.
  3. C) Assistir ao filme apenas como lazer imediato, porque a fruição espontânea é suficiente para desenvolver autonomia intelectual sem necessidade de reflexão.
  4. D) A análise do filme em aula, porque toda obra cultural revela automaticamente a verdade social sem necessidade de mediação interpretativa.
  5. E) A análise do filme em aula, porque permite questionar sentidos, valores e interesses presentes na obra, em vez de apenas consumi-la como entretenimento imediato.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a perspectiva de Horkheimer, filósofo da Escola de Frankfurt, que criticou a indústria cultural: produtos culturais padronizados, voltados ao lucro e ao entretenimento imediato, tendem a anestesiar o pensamento e a reproduzir a ordem social sem questionamento.
  2. Nesse quadro, a formação crítica exige distanciamento reflexivo, ou seja, perguntar quem produz, para quê, com que valores e interesses econômicos. Essa postura corresponde à análise do filme em aula, que observa temas, linguagem, valores e interesses envolvidos.
  3. A alternativa E está correta porque afirma que a análise permite questionar sentidos, valores e interesses da obra, em vez de apenas consumi-la como entretenimento imediato. Isso expressa exatamente o movimento crítico que Horkheimer defende.
  4. A alternativa A está errada, pois o lazer imediato apenas consome o conteúdo e não gera percepção crítica dos valores embutidos.
  5. A alternativa B está errada, pois a análise não elimina o entretenimento; ela acrescenta reflexão à experiência, e a afirmação de que a arte 'elimina' o lazer é absurda.
  6. A alternativa C está errada, pois, para Horkheimer, a fruição passiva e espontânea da indústria cultural impede a autonomia intelectual; autonomia exige reflexão.
  7. A alternativa D está errada, pois nenhuma obra revela a verdade social automaticamente; a crítica depende justamente de mediação interpretativa.
  8. Conclusão: o gabarito E está correto.

💡 Dica: Busque a alternativa que transforma o consumo em reflexão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a simples exposição a um filme gera percepção crítica automaticamente, confundindo consumo com reflexão.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a análise crítica precisa substituir e eliminar o prazer do lazer, interpretando a formação crítica como oposição radical ao entretenimento.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa autonomia intelectual à fruição espontânea, ignorando que Horkheimer vê a passividade diante da indústria cultural como obstáculo à autonomia.

Por que engana: Confundir entretenimento imediato com formação crítica.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que toda obra cultural contém a verdade social de forma transparente, dispensando qualquer interpretação, o que contraria a ideia de mediação crítica.

E Correta

Resposta correta, pois associa a formação crítica à interpretação reflexiva da obra e de seu contexto, em vez de uma fruição passiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Crítica da
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e in🧩 Avaliar crítica cult
🎯 Conceito central

Formação crítica pela análise cultural.

📌 Objetivo

Distinguir consumo p

🧱 Pré-requisitos

Indústria cultural. · Leitura crítica de obras culturais.

📚 Reveja

Indústria cultural e reflexão sociológica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir entretenimento imediato com formação crítica.

🌎 Tema transversal

Mídia e cultura.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Sociologia, teoria c

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