Em um mapa da sala, a mesa da professora está marcada no ponto (3, 2) e a porta no ponto (3, 6). — Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um mapa da sala, a mesa da professora está marcada no ponto (3, 2) e a porta no ponto (3, 6). — Qual é a distância vertical entre a mesa e a porta nesse mapa?
- A) 2 unidades, porque a distancia entre os pontos e dada pela diferenca entre a abscissa e a ordenada.
- B) 6 unidades, porque a porta esta no ponto mais alto do mapa e essa e a distancia total entre os dois pontos.
- C) 3 unidades, porque a abscissa 3 indica diretamente a medida da distancia entre a mesa e a porta.
- D) 1 unidade, porque os pontos estao alinhados na vertical e a distancia sempre e a menor coordenada dos dois pontos.
- E) 4 unidades, porque os pontos estao na mesma linha vertical e a diferenca entre as ordenadas e 4.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identificar as coordenadas. A mesa está em (3, 2), ou seja, abscissa 3 e ordenada 2. A porta está em (3, 6), ou seja, abscissa 3 e ordenada 6.
- Comparar as abscissas. Ambos os pontos têm abscissa 3, então estão na mesma linha vertical (mesma coluna do mapa). Isso significa que a distância entre eles é medida só pela variação da ordenada.
- Calcular a distância vertical. Subtrai-se a ordenada menor da maior: 6 - 2 = 4 unidades. Pode-se conferir contando os passos verticais de 2 até 6: são 4 unidades.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A usa a ordenada da mesa como se fosse a distância, sem considerar a porta. A alternativa B confunde a distância entre os dois pontos com a distância da porta até a origem. A alternativa C usa a abscissa, que é a coordenada horizontal, e ela é igual nos dois pontos, então não mede distância vertical. A alternativa D inventa uma regra de que a distância é a menor coordenada, o que não tem base na geometria do plano.
💡 Dica: Compare as ordenadas e ignore a abscissa quando ela for igual.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a distância é dada por um valor de um único ponto (a ordenada da mesa, 2), sem comparar com a ordenada da porta. Também mistura o conceito de coordenada com o de distância.
Por que engana: usar a abscissa ou um dos pontos como se fosse a distancia
O aluno toma a ordenada da porta (6) como se fosse a distância entre os pontos, quando na verdade esse valor é a distância da porta até o eixo horizontal, e não a distância entre a mesa e a porta.
O aluno confunde o eixo horizontal com o vertical e usa a abscissa 3 como medida da distância. Como as abscissas são iguais, a abscissa não mede nenhuma distância vertical entre os pontos.
O aluno acredita que a distância é sempre igual à menor coordenada, o que não é uma regra da geometria. Além disso, o valor 1 resulta de uma subtração (3 - 2) que não corresponde à diferença entre as ordenadas.
Corresponde ao calculo correto da distancia vertical: mesma abscissa e diferenca absoluta entre as ordenadas igual a 4.
Raio-X da questão
distancia vertical
Verificar distancia
coordenadas cartesianas · subtracao de numeros naturais
ordenadas e abscissas
usar a abscissa ou um dos pontos como se fosse a distancia
persistencia
plano cartesiano em
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