Uma turma quer guardar a melodia de uma cantiga para tocar novamente no fim do ano, sem depender da memória…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma quer guardar a melodia de uma cantiga para tocar novamente no fim do ano, sem depender da memória dos colegas. O grupo discute se deve desenhar a música, escrever a partitura ou gravar a execução. — Qual registro é mais adequado para preservar com fidelidade a forma como a música foi cantada?
- A) A escrita de um resumo sobre a cantiga é a mais adequada, porque explica o conteúdo e ajuda a lembrar a música.
- B) A gravação em áudio é a mais adequada, porque preserva o som da cantiga exatamente como foi executado.
- C) A memorização pelos colegas é a mais adequada, porque eles conseguem repetir a cantiga depois sem precisar de registro.
- D) A partitura é a mais adequada, porque registra a estrutura musical para que a cantiga seja tocada depois.
- E) O desenho da música é o mais adequado, porque mostra visualmente como a cantiga foi cantada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o registro que preserve com fidelidade a forma como a música foi cantada, ou seja, a execução concreta (timbre, andamento, interpretação, expressão).
- A gravação em áudio registra exatamente o som produzido na execução, incluindo nuances que a escrita não captura. Por isso é a alternativa que melhor atende ao objetivo de fidelidade à forma como a cantiga foi cantada.
- A partitura registra a estrutura melódica e rítmica, mas não preserva a interpretação de quem cantou; ela é útil para reproduzir a música, porém perde a fidelidade à execução específica.
- A alternativa A está errada porque um resumo explica o conteúdo da cantiga, mas não registra a melodia.
- A alternativa C está errada porque depender da memória dos colegas é justamente o que o grupo quer evitar.
- A alternativa D está errada porque a partitura registra a estrutura musical, mas não a forma exata como a cantiga foi cantada.
- A alternativa E está errada porque um desenho não representa sons nem a maneira como a música foi executada.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense no que guarda o som real e não apenas uma descrição dele.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde registrar a música com resumir seu conteúdo, achando que uma descrição escrita preserva a melodia.
Corresponde ao registro sonoro da execução, que conserva a maneira como a música foi cantada com maior fidelidade.
O aluno acredita que a memória coletiva do grupo é um registro confiável e dispensa qualquer forma de documentação, ignorando que o objetivo é não depender dela.
O aluno considera que a partitura basta para preservar a cantiga, sem perceber que ela registra a estrutura musical e não a interpretação e a execução concreta.
Por que engana: Escolher a partitura por ser um registro musical conhecido
O aluno supõe que uma imagem pode representar a maneira como a música foi cantada, confundindo representação visual com registro sonoro.
Raio-X da questão
Gravação preserva execução sonora
Reconhecer o melhor
Diferença entre som e representação escrita · Função de gravações de áudio
Registro de áudio, partitura e representação visual
Escolher a partitura por ser um registro musical conhecido
cultura digital
cooperação
Tecnologia e linguag
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