Uma escola publicou no site um vídeo da apresentação musical do 6º ano. No vídeo, era possível ver os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola publicou no site um vídeo da apresentação musical do 6º ano. No vídeo, era possível ver os instrumentos, o movimento dos alunos e também ouvir o som da execução. — Nesse caso, por que o registro audiovisual é útil para a música apresentada?
- A) Porque ele mostra apenas os movimentos dos alunos, sendo suficiente para compreender toda a apresentação.
- B) Porque ele permite guardar a apresentação com imagem e som, registrando ao mesmo tempo o que foi visto e o que foi ouvido.
- C) Porque ele substitui a apresentação ao vivo e dispensa a necessidade de qualquer execução presencial.
- D) Porque ele serve para medir o ritmo da música e calcular a duração exata de cada instrumento.
- E) Porque ele registra apenas o som da execução, que é o elemento mais importante para a música apresentada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um vídeo que mostra os instrumentos, os movimentos dos alunos e também permite ouvir o som da execução. Ou seja, o registro combina imagem e som.
- Analisando a pergunta, queremos saber por que o registro audiovisual é útil para a música apresentada. A resposta está na combinação dos dois sentidos: o registro guarda ao mesmo tempo o que foi visto (instrumentos, gestos, movimentos) e o que foi ouvido (o som da música).
- A alternativa B expressa exatamente isso: registra imagem e som ao mesmo tempo. Portanto, ela é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o vídeo não mostra apenas os movimentos; ele também registra o som, e a alternativa ignora a audição.
- C) Está errada porque um vídeo não substitui a apresentação ao vivo; ele apenas guarda um registro dela.
- D) Está errada porque o vídeo não serve para medir ritmo nem calcular durações exatas, que não são seu propósito no contexto.
- E) Está errada porque o registro não é apenas sonoro; ele também tem imagem, que é justamente parte do valor do vídeo.
💡 Dica: Procure a função do vídeo na situação descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para entender a apresentação, basta ver os movimentos, esquecendo que a música é fundamentalmente sonora e que o vídeo também registra o som.
Por que engana: Marcar uma alternativa que destaca só um dos elementos do vídeo.
Responde diretamente ao objetivo do registro audiovisual: unir duas linguagens, visual e sonora, no mesmo documento.
O aluno confunde registro com substituição, imaginando que o vídeo dispensa a apresentação ao vivo e a execução presencial, quando na verdade ele apenas guarda um registro dela.
O aluno supõe que a função principal do vídeo é fazer medições técnicas de tempo e ritmo, desviando-se do uso de registro e memória da apresentação.
O aluno acredita que, na música, só o som importa e que a imagem é dispensável, ignorando que o vídeo registra também os instrumentos e os gestos dos alunos.
Raio-X da questão
Registro audiovisual
Reconhecer a função
Diferença entre imagem e som · Função de registro digital
Imagem e som
Marcar uma alternativa que destaca só um dos elementos do vídeo.
Cultura digital
Atenção aos detalhes
Vídeo de apresentaçã
Questões parecidas com resolução
- Ao observar um vídeo de apresentação musical postado pela escola municipal em rede social, qual elemento no post indica…
- Na aula de Arte, a turma ouviu gravações de músicas de diferentes épocas. Qual é uma importância do registro auditivo na…
- Um grupo de alunos decide registrar sons de diferentes ambientes da escola usando um gravador. Qual é a importância…
- Na apresentação de encerramento da feira cultural da escola, os alunos ensaiaram uma música para receber as famílias…
- Durante uma apresentação escolar, um aluno utiliza áudio e vídeo para mostrar a evolução dos estilos musicais. Quais…
- Na semana cultural, a turma assistiu a uma apresentação em que um vídeo mostrava cenas da cidade, duas crianças narravam…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog