No grupo de mensagens da turma, Lucas escreve ao professor: “Fechou, prof! Mando o arquivo já já.” A mensagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo de mensagens da turma, Lucas escreve ao professor: “Fechou, prof! Mando o arquivo já já.” A mensagem usa expressões comuns em conversas rápidas e informais. Considerando a situação e o modo de falar usado por Lucas, em qual situação essa linguagem seria mais adequada?
- A) Em um trabalho escrito para avaliação, porque a linguagem das mensagens representa a fala dos estudantes.
- B) Em um requerimento entregue à secretaria, porque mensagens curtas tornam documentos escolares mais claros.
- C) Em uma apresentação oral para a direção da escola, porque a fala espontânea aproxima o estudante dos ouvintes.
- D) Em uma conversa rápida por aplicativo entre colegas da turma, porque a situação é informal e descontraída.
- E) Em um aviso dirigido a todas as famílias, porque expressões conhecidas facilitam a compreensão da mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a mensagem de Lucas: 'Fechou, prof! Mando o arquivo já já.' Ela é curta, usa expressões rápidas como 'fechou' e 'já já', e foi enviada em um grupo de mensagens, ou seja, um ambiente informal.
- Pergunte-se em que situação esse tipo de linguagem é adequado. A questão pede o contexto em que o modo de falar de Lucas seria mais apropriado, e a resposta depende da relação entre o registro da linguagem e a situação de comunicação.
- Analise a alternativa D: uma conversa rápida por aplicativo entre colegas é exatamente o contexto em que expressões informais e descontraídas são naturais e esperadas. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. A: um trabalho escrito para avaliação exige a norma-padrão, e a fala informal não é adequada a esse tipo de texto. B: um requerimento oficial exige linguagem formal e precisa, e a brevidade não garante clareza nem formalidade. C: uma apresentação oral para a direção exige registro formal e monitorado, não a fala coloquial do dia a dia. E: um aviso às famílias exige linguagem clara e formal, pois o público é amplo e variado, e gírias ou expressões coloquiais podem dificultar a compreensão.
- Conclusão: a adequação de uma linguagem depende da situação de comunicação. Expressões informais são adequadas entre colegas em conversas casuais e inadequadas em textos escritos formais, documentos oficiais e comunicados institucionais.
💡 Dica: Observe se a fala combina com conversa rápida ou texto formal.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por a linguagem das mensagens representar a fala real dos estudantes, ela seria adequada também em trabalhos escritos, ignorando que a escrita escolar formal exige a norma-padrão.
O aluno associa brevidade à clareza e supõe que um texto curto e informal seria adequado para um documento oficial, sem considerar a exigência de formalidade de requerimentos.
Por que engana: Confundir linguagem coloquial com linguagem adequada a qualquer situação.
O aluno entende que a fala espontânea, por aproximar as pessoas, seria adequada em qualquer contexto, inclusive em apresentações formais diante da direção, sem perceber que o registro deve se adequar ao interlocutor.
As expressões “Fechou, prof!” e “já já” são comuns na linguagem informal e combinam com uma conversa rápida por aplicativo. Em situações formais, seria melhor usar palavras e construções mais cuidadosas, como “Combinado, professor. Enviarei o arquivo em breve.”
O aluno supõe que expressões conhecidas facilitam a compreensão de qualquer público, sem considerar que um aviso institucional dirigido a famílias exige linguagem formal e clara para todos os leitores.
Raio-X da questão
Adequação vocabular ao contexto.
Reconhecer registro
Noção de contexto comunicativo. · Diferença entre linguagem formal e informal.
Registro formal e informal.
Confundir linguagem coloquial com linguagem adequada a qualquer situação.
Uso responsável da linguagem nas redes sociais.
Adequação da comunicação ao interlocutor.
Interação em grupo d
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