Uma escola pediu aos estudantes que escrevessem um pedido para a secretaria solicitando a reposição de livros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola pediu aos estudantes que escrevessem um pedido para a secretaria solicitando a reposição de livros da biblioteca. — Qual característica da linguagem é mais adequada para esse texto?
- A) Linguagem formal, clara e objetiva, adequada a um pedido institucional.
- B) Linguagem poética e emotiva, para tornar o pedido mais sensível e chamar a atenção da secretaria.
- C) Linguagem persuasiva e opinativa, com argumentos pessoais fortes para convencer a secretaria rapidamente.
- D) Linguagem informal, próxima da fala do dia a dia, para deixar o pedido mais espontâneo.
- E) Linguagem técnica e cheia de termos específicos, para mostrar domínio do assunto e reforçar a autoridade do pedido.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a característica de linguagem mais adequada a um pedido escrito pelos alunos à secretaria da escola para reposição de livros da biblioteca. Trata-se de um texto de circulação institucional, dirigido a um setor da própria escola.
- Um pedido institucional exige linguagem formal, clara e objetiva, pois precisa ser compreendido rapidamente por um destinatário que decide com base nas informações recebidas. Assim, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) A linguagem poética e emotiva não é adequada, pois um pedido administrativo deve ser direto e não depende de apelo sentimental.
- C) A linguagem persuasiva e opinativa com argumentos pessoais fortes não é o mais indicado, já que o pedido deve apresentar a solicitação de forma objetiva, sem tom de disputa.
- D) A linguagem informal, próxima da fala do dia a dia, não combina com a formalidade esperada em um documento dirigido à secretaria.
- E) A linguagem técnica e cheia de termos específicos não é necessária, pois o pedido trata de algo cotidiano da escola e termos excessivos atrapalhariam a clareza.
💡 Dica: Observe o tipo de texto e a relação entre quem escreve e quem recebe.
Alternativa por alternativa
Atende ao comando porque um pedido à secretaria exige registro formal, com clareza e objetividade, sem marcas de informalidade ou excesso de subjetividade.
O estudante acredita que emocionar o destinatário aumenta as chances de atendimento, confundindo o gênero pedido com um texto literário ou de apelo sentimental.
O estudante supõe que um pedido precisa convencer com argumentos pessoais e opiniões fortes, como em um texto argumentativo, sem perceber que o gênero pede exposição objetiva da solicitação.
O estudante usa a intuição do cotidiano de que um texto mais espontâneo e próximo da fala é mais agradável, desconsiderando que documentos institucionais exigem registro formal.
Por que engana: Escolher uma linguagem cotidiana ou emotiva por parecer mais natural.
O estudante acredita que o uso de termos técnicos demonstra domínio e dá autoridade ao pedido, sem perceber que, neste contexto, o vocabulário especializado não contribui para a clareza.
Raio-X da questão
Adequação linguística.
Relacionar registro
Tipos de registro de linguagem. · Gêneros textuais.
Linguagem formal e registro.
Escolher uma linguagem cotidiana ou emotiva por parecer mais natural.
Cidadania e convivência institucional.
Responsabilidade na comunicação.
Pedido formal à secr
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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