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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ medio

Em uma caverna, foram encontradas imagens de animais e cenas de caça pintadas nas paredes. Os traços são…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma caverna, foram encontradas imagens de animais e cenas de caça pintadas nas paredes. Os traços são simples, mas transmitem informações sobre o cotidiano daquele grupo. — A situação descrita mostra que a arte rupestre servia principalmente para

  1. A) registrar experiências, crenças e aspectos da vida cotidiana dos grupos humanos da Pré-História.
  2. B) comprovar que todos os grupos pré-históricos já possuíam uma escrita organizada e alfabética.
  3. C) produzir mapas detalhados das cavernas para orientar deslocamentos e rotas comerciais.
  4. D) mostrar que os grupos pré-históricos pintavam somente aquilo que viam, sem relação com crenças ou costumes.
  5. E) decorar os espaços de moradia com imagens feitas apenas para tornar as cavernas mais bonitas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve pinturas rupestres de animais e cenas de caça, com traços simples que transmitem informações sobre o cotidiano do grupo. Ou seja, as imagens funcionam como registro da vida social e das atividades humanas.
  2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a arte rupestre registrava experiências, crenças e aspectos do cotidiano. Isso corresponde à alternativa A.
  3. A alternativa B está errada porque a escrita alfabética surgiu muito depois da Pré-História, e as pinturas não comprovam uma escrita organizada.
  4. A alternativa C está errada porque as pinturas de animais e caças não são mapas de cavernas nem tinham função de orientação comercial.
  5. A alternativa D está errada porque a arte rupestre costuma indicar relação com crenças, rituais e costumes, não apenas a representação literal do que se via.
  6. A alternativa E está errada porque o enunciado não sugere função decorativa; as cenas têm conteúdo informativo sobre a vida do grupo.
  7. Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o papel da arte rupestre na vida dos grupos pré-históricos.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa está correta porque a arte rupestre é entendida como uma forma de expressão e registro simbólico de práticas, animais, caçadas, crenças e elementos do cotidiano de grupos humanos pré-históricos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que as pinturas comprovam a existência de escrita alfabética, confundindo registro por imagens com sistema de escrita.

Por que engana: Confundir arte rupestre com escrita organizada ou mapas detalhados, ignorando seu papel simbólico e cultural.

C Erradaerro: Interpretação

Interpreta as pinturas como mapas ou instrumentos de orientação, tomando a imagem de animais e caças como representação espacial da caverna.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a pintura era apenas um reflexo literal do que se via, desconsiderando o significado simbólico e as crenças mencionadas no contexto.

E Erradaerro: Senso comum

Supõe que a arte servia apenas como enfeite do ambiente, usando a noção do dia a dia de decoração para explicar pinturas que têm função informativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

arte rupestre e cotidiano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

arte e cultura pré-histórica

📚 Reveja

Estude a função social e cultural da arte rupestre na Pré-História.

⚠️ Erro mais comum

Confundir arte rupestre com escrita organizada ou mapas detalhados, ignorando seu papel simbólico e cultural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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