Planejando um evento intergeracional, alunos do 1º ano foram desafiados a criar uma apresentação para um asilo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Planejando um evento intergeracional, alunos do 1º ano foram desafiados a criar uma apresentação para um asilo próximo. Durante a aula, discutiram como elaborar uma história que unisse movimentos corporais e memórias dos idosos: quais personagens incluir, que sequência de passos ilustraria o enredo, como escrever trechos que convidassem os moradores a participar dos exercícios e como organizar o texto para ser lido em voz alta. Professora e estudantes debateram o público-alvo, a função social da narrativa e a importância de inserir descrições claras dos gestos para envolver quem ouve. Analise o texto-base e identifique qual proposta de narrativa escrita melhor integra elementos de contexto social e prática corporal, assegurando função comunicativa
- A) Relatar uma aventura de super-herói que salva colônia de férias com saltos acrobáticos
- B) Criar narrativa sobre visita a asilo, envolvendo idosos participando de dança e exercícios, destacando memórias e inclusão
- C) Narrar competição de corrida entre amigos na escola, enfatizando quem cruzou primeiro a linha de chegada
- D) Apresentar história de treino de musculação que enfatiza repetições e força, sem mencionar o público ou contexto social
- E) Descrever um conto sobre um atleta olímpico que treina secretamente na escola
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta de narrativa escrita que melhor integra contexto social (o asilo, o público idoso, a função social da narrativa) e prática corporal (os movimentos e exercícios), com função comunicativa (convidar os moradores a participar e ser lida em voz alta). Passo 2: Ao analisar as alternativas, a proposta que reúne esses três elementos é a B, pois cria uma narrativa sobre uma visita a asilo, com idosos dançando e fazendo exercícios, e ainda destaca memórias e inclusão, que são justamente os temas discutidos na aula. Passo 3: A alternativa A fala de super-herói e saltos acrobáticos, sem contexto social nem público definido. Passo 4: A alternativa C trata de uma corrida entre amigos, com foco na competição, sem relação com o público do asilo. Passo 5: A alternativa D foca em musculação e explicitamente não menciona o público nem o contexto social, indo contra o que o texto-base pede. Passo 6: A alternativa E descreve um atleta olímpico que treina em segredo, um enredo que não envolve o público nem a função comunicativa da narrativa. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.
💡 Dica: Identifique a narrativa que integra contexto social e prática corporal conforme o texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta a narrativa ter movimento corporal intenso e ação atrativa para cumprir a proposta, sem verificar se há contexto social ou público definido.
Por que engana: Escolher narrativas que não relacionam o contexto social com a prática corporal ou ignoram o público-alvo.
Integra o contexto social do asilo, descreve gestos corporais e garante participação dos idosos, cumprindo a função comunicativa
O aluno associa a prática corporal apenas à competição e ao desempenho, ignorando o contexto social e a função de convidar o público a participar.
O aluno foca apenas no tema físico (força e repetições) e não percebe que o enunciado exige explicitamente contexto social e público, que a alternativa dispensa.
O aluno entende que qualquer narrativa com um esporte ou atleta atende ao pedido, sem considerar a função comunicativa nem o público idoso.
Raio-X da questão
narrativa social e corporal
avaliacao
compreensão de narrativa escrita · noções básicas de prática corporal
estude como integrar contexto social e movimento corporal em narrativas
Escolher narrativas que não relacionam o contexto social com a prática corporal ou ignoram o público-alvo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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