GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química3ª sérieBNCC EM13CNT101Média⏱ medio

— Professor, coletei os dados do experimento de decomposição catalítica do peróxido de hidrogênio. Na reação 2…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Professor, coletei os dados do experimento de decomposição catalítica do peróxido de hidrogênio. Na reação 2 H2O2(l) ? 2 H2O(l) + O2(g), foram consumidos 0,15 mol de H2O2 e obtidos 0,15 mol de H2O e 0,075 mol de O2. Utilizando medidas volumétricas e análise gravimétrica, os alunos conferiram essas quantidades. Analise os dados do texto-base e avalie se os átomos de hidrogênio e de oxigênio são conservados na reação apresentada. Qual conclusão é correta?

  1. A) Não é possível verificar conservação sem medir massa total.
  2. B) Apenas os átomos de hidrogênio são conservados.
  3. C) Apenas os átomos de oxigênio são conservados.
  4. D) Os átomos de hidrogênio e de oxigênio são conservados simultaneamente.
  5. E) Nenhum dos átomos é conservado, pois há formação de gás O2.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem usar o gabarito, contando os átomos de cada elemento antes e depois da reação 2 H2O2 → 2 H2O + O2. Passo 2: Hidrogênio nos reagentes: 0,15 mol de H2O2 possuem 2 átomos de H por fórmula, logo 0,15 x 2 = 0,30 mol de átomos de H. Passo 3: Hidrogênio nos produtos: 0,15 mol de H2O possuem 2 átomos de H por fórmula, logo 0,15 x 2 = 0,30 mol de átomos de H. Como 0,30 = 0,30, o hidrogênio é conservado. Passo 4: Oxigênio nos reagentes: 0,15 mol de H2O2 possuem 2 átomos de O por fórmula, logo 0,15 x 2 = 0,30 mol de átomos de O. Passo 5: Oxigênio nos produtos: 0,15 mol de H2O contribuem com 0,15 mol de átomos de O, e 0,075 mol de O2 contribuem com 0,075 x 2 = 0,15 mol de átomos de O; somando, 0,30 mol. Como 0,30 = 0,30, o oxigênio também é conservado. Passo 6: Conclusão: os átomos de hidrogênio e de oxigênio são conservados simultaneamente, o que torna a alternativa D correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 7: Por que as outras estão erradas: A está errada porque a conservação pode ser verificada pela contagem de átomos a partir dos mols e dos coeficientes, sem depender de medir a massa total; B está errada porque o oxigênio também é conservado, como mostrado no Passo 5; C está errada porque o hidrogênio também é conservado, como mostrado no Passo 3; E está errada porque a formação de O2 gasoso não destrói átomos, apenas os redistribui em outra substância.

💡 Dica: Verifique a conservação dos átomos comparando os mols de reagentes e produtos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a conservação só pode ser comprovada pela massa total do sistema, sem perceber que a contagem de átomos a partir das quantidades em mol e dos coeficientes estequiométricos já permite a verificação.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno conta corretamente o hidrogênio, mas não contabiliza todo o oxigênio dos produtos, possivelmente esquecendo o O2 ou o coeficiente que multiplica o número de átomos.

Por que engana: Confundir conservação de massa com conservação de volume ou não relacionar corretamente os mols de reagentes e produtos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno conta corretamente o oxigênio, mas erra a contagem de hidrogênio, provavelmente ignorando o coeficiente 2 que multiplica o H2O2 ou o H2O nos produtos.

D Correta

Cálculo: H inicial 0,15×2=0,30 mol; H em H2O 0,15×2=0,30 mol. O inicial 0,15×2=0,30 mol; O produtos 0,15+0,075×2=0,30 mol.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a substância que escapa como gás desaparece e, por isso, os átomos não se conservam, aplicando a intuição cotidiana de que algo que sai do sistema deixa de existir.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

conservação de átomos na reação química

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reação química e balanceamento · mol e quantidade de substância

📚 Reveja

Estude a lei da conservação da massa e balanceamento de reações químicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir conservação de massa com conservação de volume ou não relacionar corretamente os mols de reagentes e produtos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Transformações e Conservações em Sistemas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.