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Cercado por blocos coloridos, Bruno explora livremente diferentes formas geométricas. Primeiro, escolhe um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO02

Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cercado por blocos coloridos, Bruno explora livremente diferentes formas geométricas. Primeiro, escolhe um cubo triangular e tenta encaixá-lo na base quadrada da torre. Depois de girar o bloco várias vezes, percebe que ele não se ajusta. Sem desistir, escolhe um bloco quadrado, encaixa-o corretamente e sorri ao ver a construção estável. Em seguida, organiza as peças restantes e coloca-as em um cesto, usando sua própria iniciativa. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra Bruno agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

  1. A) Escolher um bloco quadrado após perceber que o triangular não encaixa
  2. B) Colocar as peças restantes no cesto com auxílio de um adulto
  3. C) Sorrir ao ver a torre estável após encaixar o bloco
  4. D) Girar o cubo várias vezes até tentar encaixá-lo
  5. E) Pedir ajuda à professora para encaixar o cubo triangular

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que mostra independência, confiança nas próprias capacidades e reconhecimento de conquistas e limitações. Passo 2: Bruno tenta encaixar o bloco triangular, percebe que ele não se ajusta (reconhece uma limitação do objeto) e, sem depender de ninguém, escolhe por conta própria um bloco quadrado, que encaixa corretamente. Passo 3: Essa sequência junta os três elementos pedidos: iniciativa para trocar a estratégia, percepção do que não funciona e confiança para seguir sozinho. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto diz que ele organiza e guarda as peças por iniciativa própria, sem ajuda de adulto. Passo 5: A alternativa C está errada porque sorrir expressa satisfação com o resultado, mas não mostra a ação independente pedida. Passo 6: A alternativa D está errada porque girar o cubo várias vezes é uma tentativa sem reconhecimento da limitação, e o texto diz que ele só percebe que não encaixa depois de girar. Passo 7: A alternativa E está errada porque pedir ajuda à professora é o oposto da independência descrita no texto. Gabarito oficial confirmado: A.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra independência e confiança de Bruno.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ele reconhece a limitação do cubo triangular e, confiante, opta pelo bloco quadrado, agindo de forma independente.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a autonomia aparece quando a criança recebe auxílio de um adulto para concluir a tarefa, confundindo organização com dependência.

Por que engana: Confundir ações que dependem de ajuda com ações independentes.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que demonstrar alegria ou satisfação já indica independência e confiança, sem observar que a pergunta pede uma ação concreta.

D Erradaerro: Interpretação

Supõe que insistir repetidamente na mesma tentativa mostra independência, sem perceber que a alternativa não traz o reconhecimento da limitação do bloco.

E Erradaerro: Senso comum

Acha que pedir ajuda a um adulto é uma forma válida de agir com confiança, quando na verdade isso contraria a autonomia descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

independência e autoconfiança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comportamento independente

📚 Reveja

Estude comportamentos que indicam autonomia e reconhecimento de limites.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que dependem de ajuda com ações independentes.

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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