Você já tentou montar um castelo de blocos sozinho? Lucas decidiu aceitar o desafio e passou a manhã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já tentou montar um castelo de blocos sozinho? Lucas decidiu aceitar o desafio e passou a manhã empilhando peças coloridas no canto da sala. Quando a torrezinha ficou desequilibrada, ele respirou fundo, ajeitou os blocos e continuou. Posteriormente, percebeu que os cadarços do tênis estavam soltos e tentou amarrá-los sem a ajuda de um adulto. Depois de algumas tentativas frustradas, Lucas pediu orientação à professora, que elogiou seu empenho e mostrou como dar o nó corretamente. Com esforço e reconhecimento de quando precisava de apoio, Lucas completou as tarefas e se sentiu orgulhoso de suas conquistas. Analise o texto-base e identifique qual ação de Lucas demonstra agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
- A) Reconhecer que não precisava de auxílio para completar a atividade
- B) Propor uma brincadeira em grupo
- C) Tentar amarrar o cadarço sem pedir ajuda
- D) Pedir orientação à professora antes de tentar
- E) Compartilhar as peças de brinquedo com os colegas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: uma ação de Lucas que mostre independência, confiança nas próprias capacidades e reconhecimento de conquistas e limitações. Passo 2: Na passagem do cadarço, Lucas tenta amarrá-lo sozinho, sem a ajuda de um adulto. Isso mostra iniciativa e confiança em suas capacidades, por isso a alternativa C é a que melhor responde à pergunta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto diz que Lucas precisou de orientação para dar o nó, então ele não dispensou auxílio. Passo 4: A alternativa B está errada porque a brincadeira em grupo não aparece no texto, que trata de uma atividade individual. Passo 5: A alternativa D está errada porque pedir orientação à professora mostra dependência, e o texto só descreve esse pedido depois das tentativas frustradas. Passo 6: A alternativa E está errada porque compartilhar peças com colegas não é mencionado no texto. Passo 7: Sobre o gabarito: a parte do enunciado sobre reconhecer limitações aparece mais claramente no pedido de ajuda (D), mas a pergunta pede uma ação de independência, e só a C a descreve. Por isso, concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra independência e confiança de Lucas.
Alternativa por alternativa
Acredita que Lucas nunca precisou de auxílio, ignorando que ele pediu orientação à professora para dar o nó.
Por que engana: Confundir pedir ajuda com agir de forma independente e reconhecer limites.
Procura no texto uma ação social e coletiva que não existe, pois a atividade descrita é individual e a brincadeira em grupo não aparece.
Ele enfrentou o desafio sozinho antes de reconhecer a necessidade de apoio, mostrando independência e autoconfiança.
Confunde reconhecer limitações com independência, achando que pedir ajuda antes de tentar demonstra autonomia, quando a autonomia descrita é a de tentar sozinho.
Associa o desafio de Lucas a um comportamento de partilha que não é mencionado no texto, em que as peças são usadas por ele mesmo.
Raio-X da questão
autonomia e autoconfiança infantil
diagnostico
comportamento infantil independente
estude sobre autonomia e reconhecimento de limites na infância
Confundir pedir ajuda com agir de forma independente e reconhecer limites.
autoconhecimento
cotidiano
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