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Moradores de uma comunidade quilombola relatam que, em encontros semanais, disputas por terras ou recursos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores de uma comunidade quilombola relatam que, em encontros semanais, disputas por terras ou recursos naturais são mediadas por um conselho de anciãos. As decisões são fundamentadas em narrativas orais que evocam ensinamentos da tradição iorubá e episódios coletivos de enfrentamento à escravidão colonial. Além disso, cânticos e danças rituais reforçam princípios de reparação e solidariedade. Esses procedimentos, ainda hoje preservados, sintetizam valores herdados tanto da herança africana quanto da trajetória histórica de resistência dos descendentes de escravizados. Analise o texto e identifique qual combinação de circunstâncias levou à formação do conceito de justiça comunitária descrito.

  1. A) Integração das dimensões histórico-cultural
  2. B) Articulação entre fatores geográfico-ambientais
  3. C) Confluência entre lógica geográfico-política
  4. D) Combinação de elementos social-ambientais
  5. E) Convergência de aspectos político-econômicos

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o núcleo do texto. A comunidade quilombola resolve disputas por meio de um conselho de anciãos, com decisões baseadas em narrativas orais de origem iorubá, em episódios de resistência à escravidão colonial e em cânticos e danças que reforçam reparação e solidariedade. O texto diz que esses procedimentos sintetizam valores da herança africana e da trajetória histórica de resistência.
  2. Relacione as circunstâncias ao conceito. O conceito de justiça comunitária surge da combinação de duas dimensões: a cultural (tradição iorubá, oralidade, rituais, cânticos e danças) e a histórica (memória da escravidão e da resistência dos descendentes de escravizados). Por isso, a alternativa que fala em integração das dimensões histórico-cultural é a que melhor descreve a combinação de circunstâncias pedida.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa B fala em fatores geográfico-ambientais, mas o texto não descreve relevo, clima ou características físicas do território. A alternativa C fala em lógica geográfico-política, e a dimensão geográfica não aparece no texto. A alternativa D fala em elementos social-ambientais, e o ambiental só aparece de forma indireta, nas disputas por recursos naturais, enquanto o foco do texto está na cultura e na história. A alternativa E fala em aspectos político-econômicos, e a economia não é central, pois o texto destaca a tradição e a memória histórica.
  4. Conclusão. A alternativa A é a correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os elementos históricos e culturais presentes no texto para relacioná-los ao conceito de justiça comunitária.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto indica que o conceito decorre da herança africana (cultural) e da resistência colonial (histórica).

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a formação do conceito a fatores geográficos e ambientais, como relevo, clima e território, e acredita que a posse da terra explica sozinha a justiça comunitária. O texto menciona a terra, mas não descreve suas características físicas.

Por que engana: Confundir fatores ambientais ou econômicos com elementos culturais e históricos na formação do conceito de justiça comunitária.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a organização política do conselho com a lógica geográfica do território e supõe que a localização e a divisão do espaço determinam o conceito. O texto trata da forma de decidir, não da posição geográfica.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe a dimensão social e a menção a recursos naturais e conclui que o componente ambiental é central. Ele ignora que a base do conceito é cultural e histórica, ligada à tradição iorubá e à resistência à escravidão.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se fixa nas disputas por terras e recursos e no papel de mediação do conselho, lendo tudo como conflito econômico e de poder. Ele desconsidera as narrativas orais, os cânticos e a memória histórica, que são os elementos centrais do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

justiça comunitária e cultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de justiça social · história da escravidão no Brasil

📚 Reveja

estude a influência da história e cultura na formação de conceitos sociais

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores ambientais ou econômicos com elementos culturais e históricos na formação do conceito de justiça comunitária.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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