Em uma comunidade quilombola do Maranhão, moradores organizam rodas de conversa com anciãos, oficinas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade quilombola do Maranhão, moradores organizam rodas de conversa com anciãos, oficinas de artesanato, festas religiosas e atividades escolares sobre a história local. Nessas ações, conhecimentos sobre cultivo, culinária, música e memória são transmitidos às novas gerações. A comunidade também participa de eventos com grupos vizinhos, incorporando novas formas de expressão sem abandonar referências de sua trajetória coletiva. Com base no texto, qual interpretação explica melhor o papel dessa comunidade quilombola na preservação da cultura afro-brasileira?
- A) Concentra a preservação cultural na realização de atividades escolares.
- B) Conserva uma tradição fixa, sem incorporar novas formas de expressão.
- C) Articula a transmissão de saberes com a renovação de práticas culturais.
- D) Mantém a cultura por meio do isolamento diante de outros grupos.
- E) Preserva a cultura ao substituir práticas antigas por expressões recentes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A comunidade transmite saberes (cultivo, culinária, música, memória) às novas gerações por meio de rodas de conversa, oficinas, festas e atividades escolares.
- O texto também afirma que a comunidade participa de eventos com grupos vizinhos e incorpora novas formas de expressão, sem abandonar as referências de sua trajetória coletiva.
- Portanto, o papel da comunidade é articular a transmissão de saberes tradicionais com a renovação de práticas culturais. Essa é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o texto mostra a preservação em várias ações, e não apenas nas atividades escolares.
- B) Está errada porque o texto diz que a comunidade incorpora novas formas de expressão, o que contradiz a ideia de tradição fixa.
- D) Está errada porque o texto mostra a comunidade em contato com grupos vizinhos, o contrário de isolamento.
- E) Está errada porque o texto diz que as práticas antigas são mantidas, sem substituição por expressões recentes.
💡 Dica: Considere exemplos de práticas culturais das comunidades quilombolas.
Alternativa por alternativa
O aluno reduz a preservação cultural a um único espaço, a escola, ignorando as rodas de conversa, oficinas e festas citadas no texto.
O aluno entende que preservar significa congelar a tradição, sem nenhuma mudança, desconsiderando a frase sobre a incorporação de novas expressões.
O texto mostra que a comunidade preserva a cultura por meio da transmissão de conhecimentos entre gerações, mas também participa de trocas com grupos vizinhos e incorpora novas formas de expressão. Portanto, a preservação ocorre de modo dinâmico, combinando continuidade e renovação.
O aluno associa a manutenção da cultura ao isolamento, quando o texto descreve justamente a participação em eventos com grupos vizinhos.
O aluno acredita que a preservação exige substituir práticas antigas por expressões recentes, indo contra a ideia de que as referências coletivas são mantidas.
Por que engana: Desconsiderar a importância das comunidades quilombolas na troca e preservação cultural, vendo-as como isoladas ou irrelevantes.
Raio-X da questão
cultura afro-brasileira
diagnostico
historia da cultura afro-brasileira · comunidades quilombolas
Revisar a história das comunidades quilombolas e suas contribuições culturais.
Desconsiderar a importância das comunidades quilombolas na troca e preservação cultural, vendo-as como isoladas ou irrelevantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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