Uma prefeitura avaliou o uso de câmeras infravermelhas em um projeto de pesquisa sobre acesso a áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação, segregação e privação de direitos individuais e coletivos, em diferentes contextos sociais e históricos, para promover a equidade e o respeito à diversidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma prefeitura avaliou o uso de câmeras infravermelhas em um projeto de pesquisa sobre acesso a áreas climatizadas de um evento. O equipamento registra a radiação térmica emitida pela superfície do corpo, cuja intensidade depende de fatores físicos como temperatura, emissividade, área observada e distância até o sensor. No teste, a câmera foi calibrada, os participantes permaneceram à mesma distância e a mesma região descoberta do rosto foi analisada. Ainda assim, a proposta original pretendia bloquear a entrada de pessoas classificadas como pertencentes a determinado grupo socioeconômico com base apenas no valor registrado pelo sensor. Com base no texto, identifique o equívoco físico que invalida o uso da medida de radiação térmica para restringir o acesso segundo a condição socioeconômica dos participantes.
- A) Supor que a radiação infravermelha emitida pelo corpo seja bloqueada completamente por qualquer cobertura sobre a pele.
- B) Supor que uma medida de radiação térmica permita determinar diretamente a condição socioeconômica de uma pessoa.
- C) Supor que a mesma região corporal analisada apresente sempre a mesma temperatura em todos os participantes.
- D) Supor que a radiação térmica registrada pelo sensor seja exclusivamente radiação refletida pela pele.
- E) Supor que a calibração do equipamento elimine todas as variações físicas da radiação emitida pelo corpo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a radiação infravermelha depende de temperatura, emissividade, área observada e distância até o sensor, e que, no teste, a distância e a região do rosto foram controladas. Ou seja, o sinal registrado reflete propriedades físicas da superfície e da medição, não características pessoais. Passo 2: A proposta original queria barrar pessoas por grupo socioeconômico usando apenas o valor do sensor. Isso pressupõe que uma grandeza térmica revele diretamente a condição social, o que não tem base física. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta: a radiação térmica mede o estado físico da superfície, e nenhuma relação física a liga à classe social de alguém. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto trata de radiação emitida pela pele, e a cobertura não é o ponto central da proposta. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não afirma que a temperatura seja igual em todos os participantes; ao contrário, ela depende de fatores como emissividade e condições individuais. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto fala em radiação emitida pelo corpo, não em radiação refletida. Passo 7: A alternativa E está errada, pois calibrar o equipamento corrige o instrumento, mas não elimina as variações físicas reais da radiação emitida pelo corpo. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está coerente com a análise, e o equívoco central é tratar uma medida física como indicador direto de uma condição social.
💡 Dica: Analise o conceito físico de radiação térmica e sua relação com características humanas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer roupa ou cobertura impede totalmente a emissão de radiação infravermelha, confundindo bloqueio com atenuação parcial.
A radiação térmica registrada pelo sensor é uma grandeza física relacionada às condições da superfície observada e ao arranjo de medição. Mesmo com distância, área analisada e calibração controladas, o valor obtido não contém, por si só, uma informação física que determine a condição socioeconômica do participante. Portanto, usar essa medida para classificar pessoas socialmente é uma inferência sem fundamentação física.
O aluno pode supor que, por controlar a região do rosto, a temperatura seria idêntica em todas as pessoas, ignorando que o próprio texto cita a influência de fatores individuais e físicos.
O aluno pode confundir radiação emitida pelo corpo com radiação refletida, achando que o sensor registra apenas o reflexo da pele e não a emissão térmica própria da superfície.
O aluno pode acreditar que a calibração torna a medição totalmente livre de variações, confundindo ajuste do instrumento com eliminação das diferenças físicas reais da radiação emitida.
Raio-X da questão
radiação térmica e emissividade
diagnostico
radiação térmica corporal · emissividade e temperatura
Estude o conceito de radiação infravermelha e fatores que influenciam sua emissão.
Confundir emissão de radiação térmica com características socioeconômicas ou genéticas dos indivíduos.
pensamento_critico
cotidiano
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