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Como nos sentimos felizes quando participamos de brincadeiras com amigos? Em um canto da sala, cinco crianças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO06

Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como nos sentimos felizes quando participamos de brincadeiras com amigos? Em um canto da sala, cinco crianças montam uma torre de blocos coloridos. Cada uma espera a sua vez para encaixar um bloco, sem pegar blocos dos colegas. Quando alguém coloca um bloco, todos aplaudem e dizem “boa!”. Se a torre cai, elas juntam os pedaços e combinam de recomeçar em silêncio, respeitando a vez de cada uma. Analise o texto-base e identifique a atitude que demonstra respeito às regras básicas de convívio social durante a brincadeira.

  1. A) Esperar a sua vez de colocar um bloco.
  2. B) Pegar um bloco do colega sem perguntar.
  3. C) Recusar-se a compartilhar os blocos com os amigos.
  4. D) Interromper o colega enquanto fala sobre o jogo.
  5. E) Empurrar o colega para conseguir mais blocos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a atitude que demonstra respeito às regras básicas de convívio durante a brincadeira. O texto descreve as crianças montando uma torre, esperando a vez de encaixar cada bloco, sem pegar blocos dos colegas, aplaudindo e respeitando a vez de cada uma.
  2. Resolvendo por conta própria, a atitude que traduz diretamente esse respeito é esperar a vez de colocar um bloco (alternativa A), pois é exatamente o comportamento descrito no texto como regra combinada entre as crianças.
  3. Comparando com o gabarito oficial (A), há concordância.
  4. Por que as outras estão erradas: B é errada porque pegar o bloco do colega sem perguntar viola a regra explícita de não pegar blocos dos colegas; C é errada porque recusar-se a compartilhar contraria a ideia de brincadeira coletiva e de convívio; D é errada porque interromper o colega desrespeita a vez de falar; E é errada porque empurrar o colega é uma agressão física, incompatível com o convívio social.

💡 Dica: Leia o texto e identifique a atitude que demonstra respeito às regras da brincadeira.

Alternativa por alternativa

A Correta

Demonstrar aguardar a vez e não interromper ou tomar o bloco de outro evidencia respeito às regras de convívio.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que pegar um bloco do colega é aceitável desde que se peça algo em troca ou que a regra vale apenas para a torre, ignorando que o texto diz explicitamente que ninguém pega blocos dos colegas.

Por que engana: Escolher uma atitude que demonstra desrespeito ou falta de cooperação durante a brincadeira.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado respeito às regras a uma ideia de posse individual dos objetos, supondo que cada um deve guardar o que é seu, sem perceber que a brincadeira em grupo exige compartilhamento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a conversa sobre o jogo com a ideia de participação ativa, achando que interromper demonstra interesse, sem considerar que o texto valoriza esperar a vez de cada um.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que, em uma disputa, vencer significa conquistar mais recursos à força, desconsiderando que o texto descreve uma brincadeira baseada em respeito à vez e às regras combinadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às regras sociais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras básicas de convivência

📚 Reveja

Estude sobre regras de convívio social e respeito ao próximo.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma atitude que demonstra desrespeito ou falta de cooperação durante a brincadeira.

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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