Em uma sala de recreação, há um disco giratório pintado em quatro setores iguais: vermelho, amarelo, azul e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de recreação, há um disco giratório pintado em quatro setores iguais: vermelho, amarelo, azul e verde. Uma criança gira o disco e aguarda enquanto o ponteiro para em um dos setores. Não há olhos vendados nem truques: todas as cores têm a mesma chance de serem indicadas. Analise o texto-base e identifique o evento impossível no contexto do disco giratório.
- A) Terminar em roxo
- B) Terminar em azul
- C) Terminar em verde
- D) Terminar em vermelho
- E) Terminar em uma cor definida no disco
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O disco tem quatro setores iguais, pintados de vermelho, amarelo, azul e verde. Esses são os únicos resultados possíveis para o ponteiro.
- Um evento impossível é aquele que não pode ocorrer em nenhuma situação do experimento. Como o ponteiro sempre para em um dos quatro setores, o resultado 'roxo' não existe no disco, logo é impossível.
- Analisando as outras alternativas: 'azul', 'verde' e 'vermelho' são cores do disco, então são eventos possíveis, com probabilidade de 1/4 cada uma, já que os setores são iguais.
- A alternativa E, 'terminar em uma cor definida no disco', descreve um evento certo, pois qualquer setor que o ponteiro indicar terá uma cor do disco.
- Portanto, a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual cor não está no disco para achar o evento impossível.
Alternativa por alternativa
Roxo não está entre os quatro setores pintados, logo é um evento impossível.
O aluno pensa que, por ser apenas uma cor entre quatro, o azul seria um evento impossível, confundindo pouca chance com impossibilidade.
O aluno acredita que, por haver poucos setores, algum deles pode não ser atingido, ou seja, confunde evento improvável com evento impossível.
O aluno considera que o vermelho não pode sair porque é uma cor pouco citada no enunciado, interpretando mal que todas as cores têm a mesma chance de ser indicadas.
O aluno lê a palavra 'definida' como se a cor tivesse de ser escolhida previamente, o que tornaria o resultado impossível; não percebe que o evento é certo, pois o ponteiro sempre cai em alguma cor do disco.
Por que engana: Confundir evento impossível com evento improvável, escolhendo uma cor que está no disco como impossível.
Raio-X da questão
evento impossível probabilidade
diagnostico
noções básicas de probabilidade · cores primárias e secundárias
Estude o conceito de eventos impossíveis e possíveis em probabilidade.
Confundir evento impossível com evento improvável, escolhendo uma cor que está no disco como impossível.
pensamento_critico
cotidiano
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