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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS306Média⏱ curto

Um levantamento recente em duas regiões rurais avaliou os impactos ambientais e econômicos de diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um levantamento recente em duas regiões rurais avaliou os impactos ambientais e econômicos de diferentes modelos de produção agrícola. Na Região A, grandes fazendas praticam monocultura de soja para exportação, usando fertilizantes sintéticos e maquinário pesado, gerando alta produtividade e lucro mas reduzindo a biodiversidade do solo. Na Região B, um assentamento de reforma agrária organiza-se em cooperativa que adota manejo agroecológico, rotações de cultivo e venda direta em feiras locais, apresentando rendimento econômico estável e menor esgotamento dos recursos naturais. Identifique o modelo socioeconômico descrito no texto-base que melhor equilibra o uso dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica local.

  1. A) Modelo de produção concentrado em alta produtividade e baixa diversidade
  2. B) Modelo de monocultura de soja para exportação
  3. C) Cooperação produtiva com diversidade de cultivos e preservação dos recursos locais
  4. D) Modelo de produção local com uso intensivo de fertilizantes sintéticos
  5. E) Modelo cooperativo voltado à exportação de uma única cultura

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base comparando as duas regiões. A Região A tem grandes fazendas com monocultura de soja para exportação, fertilizantes sintéticos e maquinário pesado, o que gera alta produtividade e lucro, mas reduz a biodiversidade do solo. A Região B tem um assentamento cooperativo com manejo agroecológico, rotação de cultivos e venda direta em feiras locais, com rendimento estável e menor esgotamento dos recursos naturais.
  2. Pergunte qual modelo equilibra uso dos recursos naturais e sustentabilidade econômica local. O equilíbrio exige duas condições: preservar o solo e a biodiversidade e manter renda estável na própria região. O modelo da Região B atende às duas, pois a diversificação protege o solo e a venda em feiras locais mantém a renda na comunidade.
  3. Analise a alternativa C, que descreve cooperação produtiva com diversidade de cultivos e preservação dos recursos locais. Ela corresponde exatamente ao modelo da Região B, por isso está correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A descreve o modelo da Região A, de alta produtividade e baixa diversidade, que esgota recursos. A alternativa B é a monocultura de soja para exportação, também da Região A. A alternativa D combina produção local com fertilizantes sintéticos intensivos, prática que o texto associa ao modelo que reduz a biodiversidade. A alternativa E mistura cooperativa com monocultura voltada à exportação, o que não aparece no texto para a Região B, que pratica rotação de cultivos.
  5. Conclusão. A resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os modelos considerando diversidade produtiva, preservação ambiental e renda local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado alta produtividade e lucro ao critério de equilíbrio, sem considerar que o texto aponta a perda de biodiversidade como problema desse modelo.

Por que engana: Escolher o modelo de monocultura por associar alta produtividade e lucro à sustentabilidade, sem considerar seus impactos sobre a biodiversidade e os recursos naturais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente tomou a menção à soja, que é o caso mais visível do texto, como o modelo ideal, ignorando que a monocultura para exportação é justamente o modelo que reduz a biodiversidade.

C Correta

A organização coletiva, a variedade de cultivos e o cuidado com os recursos naturais favorecem a sustentabilidade econômica local sem esgotar o ambiente.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que produção local garante sustentabilidade, sem notar que o uso intensivo de fertilizantes sintéticos é o fator que o texto associa ao esgotamento do solo.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se confundido ao ler a palavra cooperativa, que aparece na Região B, e associá-la à exportação de cultura única, o que contraria a diversificação descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Agroecologia e sustentabilidade econômica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Modelos de produção agrícola · Sustentabilidade socioambiental

📚 Reveja

Revise as diferenças entre monocultura voltada à exportação e produção cooperativa agroecológica.

⚠️ Erro mais comum

Escolher o modelo de monocultura por associar alta produtividade e lucro à sustentabilidade, sem considerar seus impactos sobre a biodiversidade e os recursos naturais.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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