Dados ilustrativos: Em uma região com forte pressão sobre a mata nativa, três iniciativas agrícolas coexistem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em uma região com forte pressão sobre a mata nativa, três iniciativas agrícolas coexistem. A primeira é uma fazenda voltada ao agronegócio, que emprega grandes áreas de monocultura, irrigação intensiva e uso de fertilizantes químicos, visando à maximização de lucros. A segunda pertence a pequenos produtores sob regime de cooperativa, que adotam práticas de agroecologia, plantio diversificado, compostagem e manejo integrado de pragas, buscando equilíbrio entre produção e conservação. A terceira é uma unidade de produção estatal, que estimula plantios industriais, mas enfrenta déficit de investimento em tecnologias sustentáveis e falha em monitorar a qualidade do solo. Relatórios apontam que a cooperativa apresenta menor índice de erosão, maior fertilidade natural e custos operacionais reduzidos no longo prazo, enquanto a fazenda exportadora gera alto rendimento imediato, mas exaure o solo e consome grande volume de água. Analise o texto-base e identifique o modelo socioeconômico que, segundo a descrição, promove a sustentabilidade econômica por meio do uso racional dos recursos naturais.
- A) A iniciativa de agronegócio voltada à monocultura intensiva
- B) A cooperativa de pequenos produtores que adota práticas de agroecologia
- C) A fazenda que amplia a irrigação para elevar a produção imediata
- D) A unidade estatal que deixa de monitorar a qualidade do solo
- E) A unidade de produção estatal com plantios industriais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve três iniciativas agrícolas e compara seus efeitos sobre o solo, a água e os custos.
- Identifique o critério da pergunta. Ela pede o modelo que promove a sustentabilidade econômica por meio do uso racional dos recursos naturais. Ou seja, é preciso que o modelo seja economicamente viável no longo prazo e que preserve solo, água e fertilidade.
- Analise cada iniciativa. A cooperativa de pequenos produtores adota agroecologia, plantio diversificado, compostagem e manejo integrado de pragas, buscando equilíbrio entre produção e conservação. Os relatórios indicam menor erosão, maior fertilidade natural e custos operacionais reduzidos no longo prazo. Esse conjunto atende exatamente ao critério pedido.
- Verifique as demais alternativas. A letra A é a fazenda do agronegócio, que gera alto rendimento imediato, mas exaure o solo e consome muita água, o que não é sustentável. A letra C descreve a ampliação da irrigação para elevar a produção imediata, que é justamente a lógica de maximização de lucro que consome recursos. A letra D é a unidade estatal que deixa de monitorar o solo, o que é uma falha, não um modelo sustentável. A letra E é a unidade estatal com plantios industriais, que enfrenta déficit de investimento em tecnologias sustentáveis e não é apresentada como modelo de uso racional.
- Conclusão. O modelo que promove sustentabilidade econômica com uso racional dos recursos naturais é a cooperativa de pequenos produtores com práticas agroecológicas. O gabarito B está correto.
💡 Dica: Compare os impactos ambientais e econômicos de cada modelo agrícola.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o agronegócio ao progresso econômico e ao alto rendimento, ignorando que o texto diz que essa fazenda exaure o solo e consome grande volume de água.
Por que engana: Confundir o alto rendimento imediato da monocultura intensiva com sustentabilidade econômica de longo prazo, ignorando o desgaste do solo e o consumo elevado de água.
A cooperativa combina produção agrícola com conservação dos recursos naturais. O texto informa que ela apresenta menor erosão, maior fertilidade natural e custos operacionais reduzidos no longo prazo.
O aluno confunde aumento de produtividade com sustentabilidade, achando que irrigar mais para produzir mais imediatamente é uso racional dos recursos.
O aluno lê a falha de monitoramento como uma prática de economia de recursos, quando na verdade o texto a apresenta como deficiência da gestão estatal.
O aluno supõe que qualquer unidade de produção estatal é sustentável por ser pública, mas o texto aponta déficit de investimento em tecnologias sustentáveis nessa unidade.
Raio-X da questão
Agroecologia e sustentabilidade agrícola
avaliacao
Uso sustentável dos recursos naturais · Modelos de produção agrícola
Revise as diferenças entre agronegócio intensivo, produção estatal e agroecologia.
Confundir o alto rendimento imediato da monocultura intensiva com sustentabilidade econômica de longo prazo, ignorando o desgaste do solo e o consumo elevado de água.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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