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Computação3ª sérieBNCC EM13CO16Difícil⏱ medio

Colunas antigas e passagens estreitas compõem a réplica de uma caverna arqueológica montada no laboratório de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO16

Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Colunas antigas e passagens estreitas compõem a réplica de uma caverna arqueológica montada no laboratório de robótica. Um grupo de estudantes estruturou o projeto em seis etapas: 1) definir objetivos de mapeamento; 2) escolher sensores e atuadores; 3) modelar o ambiente virtual; 4) montar o chassi físico; 5) executar simulações de navegação para ajustar parâmetros; 6) testar o protótipo real na réplica. Após cada teste — virtual ou real — os alunos registram falhas e atualizam o desenho do robô e o código de controle, seguindo um ciclo iterativo de refinamento. Com base no texto-base, identifique qual ação dos estudantes exemplifica a integração entre artefatos físicos e simuladores no desenvolvimento do projeto de robótica?

  1. A) Documentar o código de controle após testes reais na réplica
  2. B) Executar simulações de navegação no software antes de ajustar o protótipo físico
  3. C) Construir o chassi físico do robô no laboratório
  4. D) Selecionar sensores e atuadores para montagem do robô
  5. E) Definir os objetivos de mapeamento da réplica de caverna arqueológica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que integra artefatos físicos e simuladores no desenvolvimento do projeto. Essa integração aparece quando o conhecimento obtido no ambiente virtual é usado para orientar a construção ou o ajuste do que existe fisicamente. Passo 2: A alternativa B descreve exatamente isso: os alunos executam simulações de navegação no software e só então ajustam o protótipo físico. Isso liga as duas dimensões do projeto, o virtual e o real. Passo 3: A alternativa A está errada porque documentar o código após testes reais não envolve simulador; trata apenas de registro. Passo 4: A alternativa C está errada porque construir o chassi físico é uma etapa puramente física, sem uso de simulador. Passo 5: A alternativa D está errada porque selecionar sensores e atuadores é uma escolha de componentes, sem relação direta com a integração entre simulação e protótipo. Passo 6: A alternativa E está errada porque definir objetivos de mapeamento é uma etapa de planejamento inicial, anterior a qualquer teste. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única ação que conecta explicitamente o simulador ao ajuste do protótipo físico.

💡 Dica: Identifique a etapa que integra simulação virtual e protótipo físico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado integração à ideia de registro e documentação dos testes, achando que anotar o código após testes reais já mostra articulação entre o real e o virtual.

Por que engana: Confundir etapas de documentação ou montagem com integração entre simulação e protótipo físico.

B Correta

Testar no simulador e depois ajustar o protótipo real articula artefato físico e ambiente virtual de forma integrada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado que construir o robô físico é o núcleo do projeto, confundindo a montagem do artefato com a integração entre artefato físico e simulador.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que escolher sensores e atuadores já integra o físico ao virtual, sem perceber que a escolha de componentes não envolve, por si só, o uso de simuladores.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se prendido ao termo mapeamento da réplica e à menção inicial da caverna, sem notar que definir objetivos é uma etapa de planejamento anterior aos testes e não uma integração entre artefatos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

integração artefatos físicos e simuladores

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de robótica · simulação computacional

📚 Reveja

Estude o ciclo iterativo de desenvolvimento em robótica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir etapas de documentação ou montagem com integração entre simulação e protótipo físico.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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