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Computação3ª sérieBNCC EM13CO12Difícil⏱ medio

Uma equipe de estudantes monitora a qualidade do ar em uma cidade brasileira por meio de sensores que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO12

Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de estudantes monitora a qualidade do ar em uma cidade brasileira por meio de sensores que registram a concentração de partículas PM2,5. O arquivo recebido contém 10.000 registros, com unidades misturadas (µg/m³ e mg/m³), medições duplicadas e valores ausentes. Para evitar decisões baseadas em comparações incorretas, a equipe definiu o seguinte protocolo: primeiro, converter todas as medidas para µg/m³; depois, identificar e remover duplicatas usando, em conjunto, o código do sensor e o horário da medição; em seguida, tratar os valores ausentes conforme um critério previamente registrado; por fim, documentar as transformações realizadas, os critérios adotados e as limitações do conjunto de dados. Com base no protocolo definido no texto, qual é a sequência correta de etapas para preparar o conjunto de dados antes de compartilhá-lo com os órgãos municipais?

  1. A) Documentar metadados → padronizar unidades → remover duplicatas → tratar valores ausentes
  2. B) Remover duplicatas → padronizar unidades → tratar valores ausentes → documentar metadados
  3. C) Tratar valores ausentes → padronizar unidades → remover duplicatas → documentar metadados
  4. D) Padronizar unidades → tratar valores ausentes → remover duplicatas → documentar metadados
  5. E) Padronizar unidades → remover duplicatas → tratar valores ausentes → documentar metadados

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o protocolo descrito no texto e identifique a ordem exata das etapas: primeiro converter todas as medidas para µg/m³; depois identificar e remover duplicatas usando o código do sensor e o horário; em seguida tratar os valores ausentes conforme um critério previamente registrado; por fim, documentar as transformações, critérios e limitações.
  2. Monte a sequência do protocolo: padronizar unidades → remover duplicatas → tratar valores ausentes → documentar metadados. Essa é exatamente a alternativa E.
  3. Justificativa da ordem. Padronizar unidades vem primeiro porque, com µg/m³ e mg/m³ misturados, duplicatas e comparações ficariam incorretas (1 mg/m³ equivale a 1000 µg/m³). Remover duplicatas vem antes de tratar ausentes para não preencher ou contar registros repetidos. Tratar ausentes precisa vir antes da documentação, pois o critério adotado e as transformações feitas devem ser registrados ao final.
  4. Por que as outras estão erradas. A: documentar antes de limpar os dados faria a documentação descrever um estado que ainda não existe. B: tratar ausentes e padronizar unidades depois de remover duplicatas inverte a ordem definida, e documentar aparece no meio. C: tratar ausentes antes de padronizar unidades e remover duplicatas contraria o protocolo, pois o preenchimento poderia usar valores em unidades diferentes. D: tratar ausentes antes de remover duplicatas pode preencher valores de registros que serão descartados como repetidos.
  5. Conclusão: a sequência correta é padronizar unidades, remover duplicatas, tratar valores ausentes e documentar metadados, alternativa E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a sequência lógica das etapas de limpeza e preparação de dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que documentar os metadados deve ocorrer no início, como um pré-requisito, sem perceber que o protocolo coloca a documentação como etapa final, após as transformações.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido apenas que a remoção de duplicatas aparece no texto antes das outras etapas e memorizou a ordem parcial, ignorando que a conversão de unidades é a primeira etapa definida.

Por que engana: Confundir a ordem correta das etapas de limpeza, como tratar valores ausentes antes de padronizar unidades.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que valores ausentes devem ser tratados logo no começo, sem considerar que o preenchimento precisa ocorrer com dados já convertidos para a mesma unidade e após a remoção de duplicatas.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno percebe que a padronização de unidades vem primeiro, mas inverte as etapas seguintes, tratando ausentes antes de remover duplicatas, o que poderia preencher registros que depois seriam descartados.

E Correta

O protocolo estabelece explicitamente quatro etapas nessa ordem. Primeiro, as unidades devem ser convertidas para µg/m³, pois a comparação entre medidas exige uma unidade comum. Depois, as duplicatas devem ser identificadas pelo código do sensor e pelo horário. Em seguida, os valores ausentes devem ser tratados segundo um critério registrado. Por fim, devem ser documentados os procedimentos, critérios e limitações, formando os metadados do conjunto de dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

limpeza e preparação de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceitos básicos de dados · processos de limpeza de dados

📚 Reveja

Estude os processos de tratamento e padronização de dados em bases de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem correta das etapas de limpeza, como tratar valores ausentes antes de padronizar unidades.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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