— Vocês perceberam que só o pessoal do Sul gosta de chimarrão? É típico deles! — comentou Lucas em um grupo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vocês perceberam que só o pessoal do Sul gosta de chimarrão? É típico deles! — comentou Lucas em um grupo de amigos no aplicativo de mensagens. — Engraçado, mas nem todo mundo do Sul bebe chimarrão, e cada região tem hábitos diferentes — rebateu Ana. Em seguida, Lucas escreveu: “Quem fala dialeto nordestino não é gente fina”. Alguns participantes ficaram desconfortáveis, mas ninguém respondeu. A partir do texto-base, proponha uma mensagem de denúncia ao moderador que respeite as diferenças culturais e siga boas práticas de comunicação virtual.
- A) Moderador, Lucas disse algo ofensivo. Tomem uma atitude.
- B) Lucas falou algo sobre dialeto nordestino. Achei ruim.
- C) Prezados, alerto que houve desconforto no grupo. Podemos conversar sobre diversidade cultural?
- D) Olá, moderador. Gostaria de denunciar um comentário ofensivo sobre nordestinos. Lucas afirmou que “quem fala dialeto nordestino não é gente fina”. Peço providências para manter o respeito no grupo.
- E) Oi, quero reclamar de um usuário que falou mal do Nordeste. Façam algo agora!
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma mensagem de denúncia ao moderador que respeite as diferenças culturais e siga boas práticas de comunicação virtual. Uma boa denúncia identifica o fato com precisão, cita o trecho ofensivo, explica por que ele é problemático e faz um pedido objetivo e educado. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa D atende a todos esses critérios: identifica o autor (Lucas), cita a frase exata, indica o alvo da ofensa (nordestinos) e pede providências de forma respeitosa para manter o respeito no grupo. Ela é a alternativa correta, e o gabarito oficial D está de acordo com essa análise. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A usa tom acusatório e genérico, sem citar o trecho ofensivo, o que dificulta a apuração e pode gerar mais conflito. B é vaga e subjetiva, pois apenas diz que achou ruim, sem identificar a ofensa nem pedir qualquer providência. C não denuncia o comentário: é um alerta geral sobre desconforto, sem identificar o responsável e sem pedir ação do moderador. E é ríspida e imperativa, exige ação imediata sem informar o que foi dito e não mantém o tom respeitoso. Passo 4: Em resumo, uma boa denúncia combina precisão, referência ao fato concreto, respeito e pedido claro. Essas características aparecem somente na alternativa D.
💡 Dica: Analise as alternativas buscando uma mensagem respeitosa e clara para denunciar o comentário ofensivo.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma denúncia fica mais eficaz com indignação e tom de ordem, sem precisar citar o que foi dito. O aluno confunde urgência emocional com clareza e precisão.
Por que engana: Escolher alternativas que denunciam sem respeito ou que são vagas e não promovem diálogo construtivo.
Acha que basta expressar uma opinião pessoal ('achei ruim') para denunciar, sem identificar a ofensa concreta. Não percebe que a denúncia precisa descrever o fato para que o moderador possa agir.
Entende que a mensagem deve apenas alertar o grupo sobre desconforto e propor conversa, em vez de denunciar um comentário específico. Lê o pedido como uma mediação geral e não como uma denúncia formal ao moderador.
Inclui saudação, contexto, citação do comentário e pedido de ação, respeitando a netiqueta e a diversidade cultural.
Acredita que exigir ação imediata e falar de forma ríspida torna a denúncia mais forte. Também não percebe que a mensagem não cita o comentário ofensivo, o que a torna vaga.
Raio-X da questão
respeito e diversidade cultural
avaliacao
comunicacao virtual respeitosa · diversidade cultural regional
estude comunicação respeitosa e diversidade cultural
Escolher alternativas que denunciam sem respeito ou que são vagas e não promovem diálogo construtivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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