Em um clube de skate da periferia, as horas de uso da pista são divididas por gênero: a manhã é destinada aos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um clube de skate da periferia, as horas de uso da pista são divididas por gênero: a manhã é destinada aos meninos, e a tarde, às meninas. Alguns praticantes afirmam que as meninas precisam de incentivo extra porque não teriam coragem para realizar manobras radicais. Outras praticantes consideram que o espaço exclusivo valoriza seu desempenho. Diante disso, a comissão organizadora propôs uma mudança na rotina de treinamentos para questionar a ideia de que as habilidades esportivas são determinadas pelo gênero. Com base no texto, qual ação adota uma postura contrária aos estereótipos de gênero na prática do skate?
- A) Defender que o espaço exclusivo valoriza o desempenho das meninas.
- B) Realizar sessões de treino mistas entre meninos e meninas no clube.
- C) Considerar que habilidades esportivas dependem naturalmente do gênero.
- D) Manter a manhã para meninos e a tarde para meninas no clube.
- E) Afirmar que meninas precisam de incentivo extra para manobras radicais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que se opõe aos estereótipos de gênero, ou seja, a ideia de que habilidades esportivas são determinadas pelo gênero.
- O texto apresenta a visão estereotipada de que meninas não teriam coragem para manobras radicais, o que justifica a separação dos horários. A comissão organizadora, por outro lado, propõe uma mudança para questionar essa ideia.
- A alternativa B, realizar sessões de treino mistas, coloca meninos e meninas juntos na mesma pista, o que rompe a separação baseada em gênero e questiona a suposição de que habilidades dependem do sexo. Essa é a postura contrária ao estereótipo.
- As demais alternativas estão erradas: A defende o espaço exclusivo, o que mantém a lógica de separação; C afirma que habilidades dependem naturalmente do gênero, reforçando o estereótipo; D mantém a divisão por horários, portanto não questiona nada; E repete a crença de que meninas precisam de incentivo extra por falta de coragem, outro estereótipo.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que combate estereótipos de gênero no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a separação por gênero, por si só, favorece o desempenho feminino, sem perceber que isso mantém a lógica da divisão baseada em gênero que o texto questiona.
As sessões mistas permitem que meninos e meninas compartilhem o mesmo espaço de treinamento, enfrentando a ideia de que coragem e habilidade em manobras radicais dependem do gênero. Essa é a mudança proposta pela comissão para combater o estereótipo apresentado no texto.
O aluno entende que diferenças de desempenho entre meninos e meninas são naturais e biológicas, tomando como verdade o senso comum que o texto busca contestar.
O aluno considera que manter a rotina atual é neutro, sem perceber que a divisão de horários por gênero é justamente a prática que reforça o estereótipo mencionado no texto.
Por que engana: Confundir ações que reforçam estereótipos com as que os combatem.
O aluno toma como fato a crença de que meninas não têm coragem para manobras radicais e precisam de ajuda extra, confundindo a afirmação estereotipada do texto com uma postura de apoio.
Raio-X da questão
estereótipos de gênero
diagnostico
estereótipos de gênero · diversidade e inclusão
estude estereótipos e igualdade de gênero
Confundir ações que reforçam estereótipos com as que os combatem.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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