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História7º anoBNCC EF07HI01Fácil⏱ curto

Carros de bois e carruagens dividiam as ruas de paralelepípedos de uma cidade europeia em meados do século…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI01

Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Carros de bois e carruagens dividiam as ruas de paralelepípedos de uma cidade europeia em meados do século XVIII. Nos salões iluministas, um grupo se reunia para discutir ideias de progresso: liberdade, igualdade e razão. Entre os participantes, comerciantes burgueses tomavam a palavra, enquanto mulheres eram convidadas apenas como ouvintes. Em uma tipografia próxima, circulavam panfletos defendendo direitos civis, embora a alfabetização ainda fosse privilégio de classes abastadas. Analise o texto e identifique a prática que exemplifica a lógica de exclusão típica da modernidade europeia descrita.

  1. A) Debater ideias de progresso nos salões iluministas
  2. B) Construir ruas de paralelepípedos em áreas centrais da cidade
  3. C) Defender direitos civis por meio de panfletos
  4. D) Permitir o acesso de burgueses aos espaços de discussão filosófica
  5. E) Restringir a participação das mulheres nos salões iluministas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve salões iluministas onde se discutiam liberdade, igualdade e razão, mas com exclusões: comerciantes burgueses falavam, enquanto mulheres eram apenas ouvintes, e a alfabetização era privilégio de classes abastadas. A pergunta pede a prática que exemplifica a lógica de exclusão.
  2. Procuro, entre as alternativas, aquela em que um grupo é deliberadamente afastado de um espaço de participação. A alternativa E, restringir a participação das mulheres nos salões iluministas, é exatamente isso: o texto mostra que elas eram convidadas apenas como ouvintes, sem direito a tomar a palavra.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Debater ideias de progresso é a atividade central dos salões, descrita como algo positivo, e não uma exclusão.
  5. B) Construir ruas de paralelepípedos é um elemento do cenário urbano, sem relação com quem pode participar das discussões.
  6. C) Defender direitos civis por meio de panfletos é uma forma de circulação de ideias, embora ainda restrita pela alfabetização; não é, por si, a prática de exclusão.
  7. D) Permitir o acesso de burgueses aos espaços de discussão é justamente o que o texto mostra como inclusão parcial de um grupo social, e não a exclusão descrita.
  8. Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique quem era excluído dos espaços de debate, apesar dos ideais iluministas de igualdade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a exclusão como sendo a própria discussão de ideias, supondo que a atividade intelectual dos salões já excluía alguém por natureza.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a menção às ruas de paralelepípedos a algum tipo de segregação urbana, sem perceber que o trecho é apenas cenário e não descreve exclusão social.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter visto a restrição da alfabetização no texto e concluído que os panfletos já representavam exclusão, confundindo a limitação de acesso à leitura com a prática de defender direitos.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido que burgueses tomavam a palavra e entendido que a exclusão estava em permitir esse acesso, sem notar que o texto trata isso como participação de um grupo social e não como a forma de exclusão.

Por que engana: Confundir a defesa iluminista de direitos civis com uma inclusão efetiva de todos, sem perceber que as mulheres eram excluídas dos espaços de discussão.

E Correta

O texto mostra que as mulheres podiam apenas ouvir, sem participar das discussões. Essa limitação exemplifica a exclusão descrita.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Exclusão das mulheres no Iluminismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Ideais iluministas de igualdade · Sociedade europeia do século XVIII

📚 Reveja

Revise os limites da igualdade iluminista e a participação política e social das mulheres no século XVIII.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a defesa iluminista de direitos civis com uma inclusão efetiva de todos, sem perceber que as mulheres eram excluídas dos espaços de discussão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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