No início do século XIX, em centros urbanos franceses, as reformas republicanas promoveram a criação de…

Questão

No início do século XIX, em centros urbanos franceses, as reformas republicanas promoveram a criação de escolas públicas estatais voltadas à formação de cidadãos masculinos. O Código Civil, promulgado em 1804, assegurou direitos iguais a todos os homens diante da lei, mas manteve a exclusão de mulheres e estrangeiros. Ao mesmo tempo, o sufrágio passou a ser limitado a quem pagasse impostos diretos, garantindo o voto apenas a proprietários e profissionais liberais com renda mínima estabelecida. Clubs políticos e jornais foram abertos para discussão pública, mas sua frequência e circulação restringiam-se a indivíduos alfabetizados e economicamente favorecidos. Analise o texto e identifique qual característica desse processo europeu de modernidade evidencia a lógica de exclusão.

1. A) Estabelecimento de um código civil igualitário entre homens e mulheres
2. B) Restrição do sufrágio a uma parcela de proprietários
3. C) Criação de escolas públicas estatais como parte das reformas republicanas
4. D) Extensão do direito ao voto a todos os homens, independentemente de propriedade
5. E) Permissão de associação em clubs políticos aberta a todos os cidadãos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado pergunta qual característica do processo de modernidade evidencia a lógica de exclusão. O texto descreve várias medidas e, para cada uma, verifica-se se ela incluía ou excluía grupos.
2. O trecho central diz que o sufrágio passou a ser limitado a quem pagasse impostos diretos, garantindo o voto apenas a proprietários e profissionais liberais com renda mínima. Isso mostra que o direito político era condicionado à riqueza, deixando de fora a maioria da população masculina pobre, além de mulheres e estrangeiros.
3. Analisando as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o código civil não era igualitário entre homens e mulheres, pois o próprio texto afirma que as mulheres foram excluídas. A alternativa C está errada porque a criação de escolas públicas é uma medida de ampliação do acesso à educação, não uma forma de exclusão em si. A alternativa D está errada porque o voto não se estendia a todos os homens independentemente de propriedade, sendo justamente o contrário do que o texto descreve. A alternativa E está errada porque a associação em clubes políticos não estava aberta a todos, já que sua frequência era restrita a alfabetizados e economicamente favorecidos.
4. Observação sobre o gabarito: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que descreve uma restrição explícita do texto e que sustenta a lógica de exclusão.

💡 Dica: Relacione as regras de participação política descritas à parcela da população que ficou excluída.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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