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BNCC 190 questões

Questões BNCC EF07HI01

Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.

Ilustração da habilidade BNCC EF07HI01
Unidade temática
O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas, americanas e europeias
Objeto de conhecimento
A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História
Questões vinculadas
190
Descrição da habilidade EF07HI01
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.

Séries

7º ano

Matérias

História

Assuntos

Significado de modernidade na Europa

Unidades temáticas relacionadas

O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias

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Questão 1 · Objetiva
Qual foi a principal consequência da Revolução Industrial na sociedade do século XIX?
Questão 2 · Objetiva
Após um mutirão de limpeza, os moradores de uma rua colocaram lixeiras, pintaram muros e decidiram manter o espaço organizado para uso de todos.

— A ação descrita é um exemplo de civismo porque
Questão 3 · Objetiva
Dois jovens estavam em uma fila de atendimento. Um deles tentou furar a fila dizendo que tinha pressa, enquanto os demais esperavam sua vez com paciência.

— A atitude do jovem que tentou furar a fila contraria a cidadania porque
Questão 4 · Objetiva
Uma turma combinou que todos teriam o direito de falar nas rodas de conversa, mas também o dever de ouvir sem interromper e respeitar opiniões diferentes.

— A regra combinada pela turma representa cidadania porque
Questão 5 · Objetiva
Em uma praça do bairro, moradores se reuniram para discutir problemas de iluminação e segurança. Depois do encontro, organizaram um abaixo-assinado e levaram as propostas à prefeitura.

— A atitude dos moradores expressa cidadania porque
Questão 6 · Objetiva
Em um ônibus, uma pessoa cede o assento para um idoso e outra evita falar alto para não incomodar os demais passageiros. Essas ações foram observadas por uma professora durante uma viagem escolar.

— Nesse caso, a atitude observada está mais relacionada a qual ideia de cidadania e civismo?
Questão 7 · Objetiva
Nas semanas que se seguiram a 1789, uma tipografia de Paris passou a imprimir folhetos sobre os “novos tempos”. Em um deles (texto adaptado, ficticio), o autor comemora que “todos sao iguais perante a lei” e que o governo deve ouvir a “nacao”. No mesmo folheto, ele explica como funcionariam as eleicoes: apenas os chamados “cidadaos ativos” poderiam votar, definidos como homens maiores de idade que pagassem um valor minimo de imposto. Os demais moradores seriam “cidadaos passivos”, protegidos pelas leis, mas sem participar das decisoes. O autor afirma que quem contribui com impostos demonstra “independencia” e “capacidade” para escolher representantes, enquanto quem nao tem renda “pode ser facilmente influenciado”.

Interprete o texto-base e relacione a regra eleitoral descrita a concepcoes europeias de modernidade. Que criterio definiu, na pratica, quem seria incluido na participacao politica?
Questão 8 · Objetiva
Hoje, muitos museus e materiais didáticos buscam apresentar a África como um continente de múltiplas histórias, línguas e experiências, rompendo com imagens simplificadoras criadas no passado.

— Essa mudança de abordagem histórica é importante porque

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