Por que certas vozes se perdem no ruído do progresso industrial? No relato de um observador parisiense do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que certas vozes se perdem no ruído do progresso industrial? No relato de um observador parisiense do século XIX, as novas avenidas iluminadas a gás tornaram-se espaços valorizados pelos homens da burguesia, que se reuniam em salões para debater ideias sobre ciência e política. Enquanto isso, mulheres eram barradas dessas reuniões e empurradas para encontros domésticos, sem acesso ao debate público. Nas áreas industriais, crianças de famílias pobres começaram a trabalhar nas fábricas, recebendo salários irrisórios. Para muitos, a modernidade significava luzes brilhantes, máquinas barulhentas e avanço tecnológico; para outros, era sinônimo de exclusão social e cerceamento de direitos. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a lógica de exclusão na modernidade europeia descrita.
- A) A exclusão das mulheres da participação política nos salões iluminados
- B) O pagamento de salários baixos como sinal de melhores condições de trabalho
- C) A abertura dos salões como garantia de debates acessíveis a todos
- D) A promoção do trabalho infantil como forma de ascensão social
- E) A adoção das luzes a gás como demonstração de progresso tecnológico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual aspecto evidencia a lógica de exclusão na modernidade europeia descrita no texto. Passo 2: O texto afirma que as reuniões em salões, onde a burguesia debatia ciência e política, eram frequentadas apenas por homens, pois as mulheres eram barradas e empurradas para encontros domésticos, sem acesso ao debate público. Passo 3: Isso mostra exclusão política de um grupo social inteiro, justamente no espaço público iluminado da modernidade. Por isso a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa leitura. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto mostra salários irrisórios, não sinal de melhores condições de trabalho. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o texto diz que os salões eram restritos e não acessíveis a todos. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o texto retrata o trabalho infantil como exploração de crianças pobres, e não como caminho de ascensão social. Passo 7: A alternativa E está errada, porque as luzes a gás aparecem no texto como símbolo de modernidade, mas não como fator de exclusão, que é o foco da questão.
💡 Dica: Relacione as informações do texto sobre acesso aos espaços públicos e participação social.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que as mulheres eram impedidas de participar das reuniões em que os homens debatiam ideias sobre ciência e política. Isso evidencia sua exclusão do debate público.
O aluno pode ter associado salário baixo a uma suposta vantagem, talvez por entender que pagar pouco significa custo menor e, portanto, melhor condição de trabalho. Ele não percebeu que o texto apresenta os salários irrisórios justamente como exploração.
O aluno pode ter lido a palavra salões de forma isolada e supôs que eles eram espaços abertos a todos, sem notar que o texto diz que apenas homens da burguesia frequentavam e que as mulheres eram barradas.
O aluno pode ter aplicado a ideia de que o trabalho sempre gera ascensão, sem ler que o texto descreve crianças pobres trabalhando por salários irrisórios, o que indica exploração e não mobilidade social.
O aluno pode ter se prendido ao detalhe das luzes a gás e interpretado o trecho como elogio ao progresso tecnológico, sem perceber que a questão pede o aspecto de exclusão e não o de avanço.
Por que engana: Confundir os elementos tecnológicos apresentados como sinais de progresso com o aspecto de exclusão social destacado no texto, ou interpretar o trabalho infantil como oportunidade de ascensão.
Raio-X da questão
Exclusão social na modernidade
avaliacao
Modernidade europeia do século XIX · Desigualdade de gênero histórica
Revise as desigualdades sociais e de gênero durante a modernidade europeia do século XIX.
Confundir os elementos tecnológicos apresentados como sinais de progresso com o aspecto de exclusão social destacado no texto, ou interpretar o trabalho infantil como oportunidade de ascensão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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