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História7º anoBNCC EF07HI01Média⏱ medio

Por que algumas vozes permanecem silenciadas mesmo com a promessa de liberdade e igualdade? No século XVIII…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI01

Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que algumas vozes permanecem silenciadas mesmo com a promessa de liberdade e igualdade? No século XVIII europeu, pensadores proclamavam a vitória da razão, apresentando o cidadão ideal: um homem livre, que possuía propriedade e pagava impostos. Nas assembleias políticas, apenas aqueles que exerciam esse papel tinham direito a voto e participação. Mulheres, trabalhadores sem bens e populações colonizadas ficavam à margem desse novo contrato social, sem acesso aos direitos que definiriam a condição de cidadão na modernidade. Analise o texto-base e identifique qual grupo era considerado cidadão na modernidade europeia, segundo a concepção descrita.

  1. A) Trabalhadores urbanos sem propriedades
  2. B) Homens livres proprietários de bens
  3. C) Populações colonizadas europeias
  4. D) Servos rurais livres
  5. E) Mulheres de classes abastadas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve o cidadão ideal da modernidade europeia (século XVIII) como um homem livre que possuía propriedade e pagava impostos, e informa que apenas esse grupo tinha direito a voto e participação nas assembleias.
  2. Compare essa descrição com as alternativas. A alternativa B, homens livres proprietários de bens, reúne exatamente os três traços citados: é homem, é livre e possui propriedade (o que se associa ao pagamento de impostos e ao direito ao voto). Portanto, ela corresponde à concepção descrita no texto.
  3. Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque trabalhadores sem bens são justamente um dos grupos que o texto diz ficarem à margem do contrato social. A alternativa C está errada porque as populações colonizadas são citadas como excluídas, não como cidadãs. A alternativa D está errada porque o texto não menciona servos rurais e, além disso, a exclusão política atingia a maioria da população sem propriedade, não um grupo definido pela servidão. A alternativa E está errada porque as mulheres, mesmo de classes abastadas, são citadas no texto como excluídas do novo contrato social.
  4. Conclusão. O grupo considerado cidadão era o dos homens livres proprietários de bens, o que confirma o gabarito oficial B.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o grupo considerado cidadão na modernidade europeia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a ideia de 'trabalhador' à de cidadão ativo, imaginando que quem trabalha e produz já teria participação política. Ele não percebeu que o texto cita trabalhadores sem bens justamente como excluídos.

Por que engana: Confundir grupos excluídos da cidadania com os que tinham direitos políticos na modernidade europeia.

B Correta

O texto aponta que apenas homens que possuíam propriedade e pagavam impostos eram reconhecidos como cidadãos na modernidade europeia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a palavra 'populações colonizadas' no texto e tomado a menção como sinal de inclusão, sem notar que ela aparece na lista dos grupos à margem da cidadania. Pode também ter confundido as populações colonizadas com os colonizadores europeus.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que a 'liberdade' mencionada no texto bastaria para a cidadania, por isso marcou servos livres. Ele não percebeu que o texto exige, além da liberdade, a propriedade e o pagamento de impostos, e que servos rurais não aparecem na descrição.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter supostamente se apegado à ideia de que a riqueza (classe abastada) bastaria para garantir cidadania, esquecendo que o texto exclui explicitamente as mulheres do contrato social. Ele leu a condição de classe, mas ignorou o critério de gênero.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

cidadania na modernidade europeia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de cidadania · contexto histórico do século XVIII

📚 Reveja

Estude o conceito de cidadania e exclusão social no século XVIII europeu.

⚠️ Erro mais comum

Confundir grupos excluídos da cidadania com os que tinham direitos políticos na modernidade europeia.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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