Em uma crônica de 1850 sobre reformas urbanas europeias, o autor destacou as amplas avenidas arborizadas e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma crônica de 1850 sobre reformas urbanas europeias, o autor destacou as amplas avenidas arborizadas e a instalação de sistemas de esgoto, marcas do avanço moderno. Igualmente, ressaltou que somente cidadãos proprietários de imóveis participavam das assembleias locais e votavam em decisões municipais. Trabalhadores, mulheres e estrangeiros não tinham esse direito. Essa organização se inspirava na ideia europeia de cidadania que reconhecia o indivíduo moderno, mas também excluía grande parte da população do acesso à esfera política. Analise o texto-base e identifique a lógica de exclusão característica da modernidade europeia descrita.
- A) Dar exclusividade ao clero nas assembleias locais
- B) Limitar a participação política a alfabetizados
- C) Exigir serviço militar prévio como condição para voto
- D) Conceder direitos de voto somente a estrangeiros naturalizados
- E) Reservar a votação apenas a pessoas com propriedade imobiliária
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base afirma que apenas cidadãos proprietários de imóveis participavam das assembleias locais e votavam em decisões municipais, e que trabalhadores, mulheres e estrangeiros eram excluídos. A lógica de exclusão descrita está ligada à propriedade, critério censitário típico do liberalismo político do século XIX.
- Resolvendo sem olhar o gabarito, a alternativa que reproduz exatamente esse critério é a E, que reserva a votação apenas a pessoas com propriedade imobiliária.
- A alternativa A está errada, pois o texto não menciona o clero; a exclusividade do clero não aparece no enunciado.
- A alternativa B está errada, pois o alfabetismo não é citado como critério de participação; o texto fala de propriedade, não de instrução.
- A alternativa C está errada, pois o serviço militar prévio não é mencionado como condição para voto no texto.
- A alternativa D está errada, pois o texto diz que estrangeiros eram excluídos, o oposto do que a alternativa propõe.
- Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial, pois é a única que expressa o critério de propriedade imobiliária destacado no texto como base da exclusão política moderna.
💡 Dica: Identifique no texto quem tinha direito ao voto e quem era excluído.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado as assembleias locais a instituições religiosas ou à Igreja, imaginando um controle do clero sobre a decisão municipal, sem que isso esteja no texto.
Por que engana: Confundir critérios de exclusão política, como propriedade, com outros critérios não mencionados no texto.
O aluno pode ter pensado que a exclusão moderna se baseava na falta de instrução, confundindo a crítica à exclusão com um critério educacional que o texto não menciona.
O aluno pode ter associado a cidadania moderna a deveres militares, lembrando de algumas experiências históricas, mas o texto não cita serviço militar como requisito de voto.
O aluno pode ter lido de forma invertida a menção a estrangeiros, entendendo que eles ganhariam direitos, quando o texto afirma que estrangeiros não tinham esse direito.
O texto-base afirma que somente cidadãos proprietários de imóveis podiam votar, vinculando direito político à posse de propriedade.
Raio-X da questão
exclusão política na modernidade
diagnostico
conceito de cidadania · participação política
Estude os critérios de cidadania e participação política na Europa moderna.
Confundir critérios de exclusão política, como propriedade, com outros critérios não mencionados no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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