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Folhas de papel colorido espalhadas pelo chão anunciavam o início de um projeto em que pintura e movimento se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR32

Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas de papel colorido espalhadas pelo chão anunciavam o início de um projeto em que pintura e movimento se encontrariam. Durante três semanas, a turma organizou oficinas em que um grupo pintava grandes painéis enquanto outro explorava sequências de gestos coreografados. A cada passo, os bailarinos indicavam ao pintor o ritmo e a direção do traço, estabelecendo um diálogo ativo. Em seguida, esses mesmos gestos foram registrados em performance para o restante da turma, que improvisava novos desenhos inspirados nos movimentos. A culminância do projeto uniu a pintura coletiva com uma apresentação corporal, na qual as imagens e os gestos se mesclaram em um mesmo espaço. Analise o texto e identifique qual ação descrita exemplifica a articulação processual entre as linguagens visual e corporal?

  1. A) Registrar as oficinas em vídeo ao término do projeto.
  2. B) Ouvir batidas de tambor antes de iniciar a pintura.
  3. C) Realizar aquecimento corporal antes de aplicar as tintas.
  4. D) Misturar tintas acrílicas em diversas cores.
  5. E) Pintar grandes painéis seguindo gestos dos bailarinos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação que exemplifica a articulação processual entre as linguagens visual (pintura) e corporal (dança/gestos), ou seja, uma ação em que as duas linguagens se relacionam durante o processo criativo, e não apenas no resultado final.
  2. O texto descreve que os bailarinos indicavam ao pintor o ritmo e a direção do traço, criando um diálogo ativo entre o gesto e a pintura. Isso corresponde à alternativa E, em que o pintor segue os gestos dos bailarinos, havendo uma relação de interdependência entre o corpo e o traço durante o próprio fazer artístico.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Registrar as oficinas em vídeo ao término do projeto é um ato de documentação posterior, sem articulação entre as linguagens durante o processo.
  5. B) Ouvir batidas de tambor antes de pintar introduz um elemento sonoro que não aparece no texto como ponte entre pintura e movimento.
  6. C) Realizar aquecimento corporal antes de aplicar as tintas é uma preparação isolada, em que o corpo e a pintura não interagem entre si.
  7. D) Misturar tintas acrílicas em diversas cores é um procedimento técnico da pintura, sem qualquer relação com a linguagem corporal.
  8. Conclusão: a alternativa E é a única em que a ação de pintar depende diretamente dos gestos corporais, exemplificando a articulação processual descrita no texto. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a ação que integra pintura e movimento conforme o texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a articulação entre as linguagens se dá pelo registro final do projeto, confundindo documentação com processo criativo integrado.

Por que engana: Confundir ações isoladas de pintura ou movimento com a integração entre as linguagens visual e corporal.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer estímulo sonoro ou musical antes da pintura caracteriza uma integração entre linguagens, sem observar que o texto não menciona música como elo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a expressão corporal apenas a um aquecimento preparatório, sem perceber que a articulação exigida ocorre durante a pintura, e não antes dela.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca no aspecto material da pintura (tipo de tinta e cores) e ignora que a questão pede uma ação que una o visual ao corporal.

E Correta

Essa ação integra diretamente a pintura (visual) aos movimentos coreografados (corporal) conforme descrito no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

articulacao linguagens visual corporal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

linguagens artisticas basicas

📚 Reveja

estude a interacao entre linguagens artisticas visual e corporal

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações isoladas de pintura ou movimento com a integração entre as linguagens visual e corporal.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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