Questões BNCC EF07ER05

— Dona Cida, por que o aviso da sala multiuso diz “respeite o encontro do outro”?

A biblioteca do bairro abriu um espaço para reuniões. Em uma mesma semana, um grupo marcou ensaio de canto, outro pediu um horário para leitura e conversa sobre mensagens de esperança, um terceiro solicitou um momento de meditação silenciosa e um quarto quis fazer uma roda com atabaques. Após o primeiro mês, chegaram reclamações: uma pessoa disse que “certas práticas assustam”, outra pediu prioridade para o grupo “mais tradicional” e houve discussões por causa do volume do som.

A coordenadora percebeu que o problema não era a existência de encontros diferentes, mas a falta de combinados claros. Ela chamou representantes de todos os grupos e também usuários que não participavam de nenhum encontro, para pensar formas de uso do espaço sem ofensas, sem privilégios e com solução de conflitos.

Com base no texto, identifique a medida que melhor promove a convivência ética e respeitosa entre grupos religiosos diferentes no uso de um espaço comum.

Durante uma feira cultural da escola, alguns estudantes queriam separar os grupos por religião. Uma lideranca religiosa convidada sugeriu que todos participassem do mesmo espaco, com cada grupo apresentando seus simbolos e praticas sem comparações ofensivas, valorizando a diversidade como parte do evento.

— Nesse contexto, qual postura da lideranca melhor promove a convivencia respeitosa entre as religiões?

Em um bairro, liderancas de diferentes tradições organizaram uma roda de conversa para explicar datas comemorativas, maneiras de vestir e formas de orar de seus grupos. Antes do encontro, elas combinaram que nenhuma fala serviria para criticar a outra religiao, e sim para conhecer e respeitar as diferenças.

— Qual resultado social essa iniciativa favorece de modo mais direto?

Em uma comunidade, surgiram comentarios ofensivos nas redes sociais depois de uma festa religiosa de outro grupo. Um lider religioso da regiao publicou uma mensagem pedindo que as pessoas evitassem preconceitos e reconhecessem o direito de cada tradicao existir sem agressao.

— Que atitude desse lider contribui diretamente para a convivencia etica entre religiões?

Em um bairro, moradores de diferentes religiões usam a mesma praça para encontros comunitários. Em uma reunião, foi combinado que ninguém faria comentários ofensivos sobre vestimentas, símbolos ou modos de oração dos outros grupos.

— O acordo descrito expressa qual estratégia de convivência entre religiões?

Durante uma atividade escolar, uma estudante contou o significado de uma celebração de sua família. Alguns colegas ficaram em silêncio e disseram que não conheciam aquela tradição. A professora orientou a turma a fazer perguntas com cuidado, sem ironias, e a reconhecer que tradições diferentes também merecem consideração.

— Qual postura melhor fortalece a convivência ética e respeitosa entre as religiões nessa atividade?

Em uma turma do 7º ano, estudantes de diferentes crenças foram convidados a organizar uma semana cultural. Alguns colegas propuseram que cada grupo apresentasse sua tradição sem ridicularizar símbolos, práticas ou palavras das outras religiões, e que todos pudessem perguntar e ouvir com atenção.

— A situação descrita indica qual estratégia mais adequada para promover a convivência ética e respeitosa entre as religiões?

Durante uma exposição, uma turma apresentou a história de uma liderança religiosa que aproximou comunidades diferentes, participou de encontros públicos e defendeu o respeito entre pessoas de várias crenças e culturas.

— Qual característica dessa liderança religiosa é evidenciada pelo texto?