Sons de tambores ecoavam pela praça enquanto barracas coloridas se alinhavam ao redor de uma pequena fonte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sons de tambores ecoavam pela praça enquanto barracas coloridas se alinhavam ao redor de uma pequena fonte. Ana, Hassan e Mariana, cada um de uma tradição religiosa diferente, se encontraram ali para apresentar costumes de suas famílias. Ana explicou a celebração do Natal em sua casa, Hassan descreveu as orações diárias em sua mesquita e Mariana falou sobre o ritual de oferendas em sua comunidade de matriz africana. Entre os visitantes, surgiram perguntas sobre semelhanças e distinções: uns apontaram a importância do encontro familiar, outros se surpreenderam com as diferentes músicas e símbolos. Em meio às conversas, percebeu-se um ambiente de curiosidade e respeito mútuo, em que cada um compartilhava e aprendia sem hierarquizar crenças. Analise o texto e identifique a atitude que acolhe as semelhanças e diferenças entre Ana, Hassan e Mariana de forma respeitosa e inclusiva.
- A) Impor seu ponto de vista religioso para corrigir o que consideram erros
- B) Interromper um relato para comparar imediatamente com sua própria tradição
- C) Questionar de forma crítica apontando a superioridade de um costume sobre outro
- D) Manter silêncio sem demonstrar interesse pelos relatos apresentados
- E) Ouvir com interesse as explicações de cada um sobre seus rituais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um encontro em que Ana, Hassan e Mariana apresentam costumes de suas religiões, com curiosidade e respeito mútuo, sem hierarquizar crenças. A pergunta pede a atitude que acolhe semelhanças e diferenças de forma respeitosa e inclusiva.
- A alternativa E, ouvir com interesse as explicações de cada um sobre seus rituais, descreve exatamente essa postura: o ouvinte reconhece cada tradição a partir do que o próprio praticante explica, sem julgar. Esse é o comportamento que o texto retrata como 'compartilhar e aprender'.
- As demais alternativas são erradas. A alternativa A impõe um ponto de vista para corrigir os outros, o oposto do respeito. A alternativa B interrompe o relato para comparar, o que quebra o diálogo e coloca a própria tradição como referência. A alternativa C aponta superioridade de um costume sobre outro, contrariando o texto, que proíbe hierarquizar crenças. A alternativa D mantém silêncio sem interesse, o que demonstra indiferença e não acolhimento.
- O gabarito oficial E está correto e coincide com a conclusão obtida ao resolver a questão de forma independente.
💡 Dica: Identifique a atitude que demonstra escuta respeitosa sem hierarquizar as tradições religiosas.
Alternativa por alternativa
Acredita que respeitar outras crenças significa defender a própria verdade religiosa e corrigir o que considera erro dos outros.
Entende que compreender uma tradição exige compará-la imediatamente com a sua, usando a própria crença como medida de referência.
Por que engana: Confundir diálogo respeitoso com impor a própria crença, interromper os relatos ou permanecer indiferente às tradições apresentadas.
Pensa que criticar e julgar hierarquicamente os costumes alheios é uma forma legítima de debate sobre diferenças religiosas.
Confunde respeito com indiferença, supondo que não se manifestar ou não demonstrar interesse seja uma atitude de tolerância.
Essa ação demonstra acolhimento ao reconhecer e valorizar as práticas distintas e compartilhadas sem hierarquizar.
Raio-X da questão
Respeito à diversidade religiosa
diagnostico
Diversidade de tradições religiosas · Respeito e diálogo inter-religioso
Revise atitudes de diálogo, respeito e valorização da diversidade religiosa.
Confundir diálogo respeitoso com impor a própria crença, interromper os relatos ou permanecer indiferente às tradições apresentadas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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