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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Difícil⏱ curto

O sol da tarde filtra pelas folhagens do quintal onde Clara e Rafael exploram sons. Clara bate palmas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O sol da tarde filtra pelas folhagens do quintal onde Clara e Rafael exploram sons. Clara bate palmas, enquanto Rafael sacode uma garrafa com pedrinhas. Em seguida, Rafael toca uma concha contra uma tábua e Clara assobia. Depois, Rafael bate uma colher em uma panela. As crianças percebem diferenças entre sons vindos do corpo e sons produzidos por objetos. Identifique no texto-base a ação que ilustra a exploração de som produzido com o próprio corpo.

  1. A) Clara bate palmas
  2. B) Rafael sacode uma garrafa com pedrinhas
  3. C) Rafael toca uma concha contra uma tábua
  4. D) Clara assobia
  5. E) Rafael bate uma colher em uma panela

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que ilustra a exploração de som produzido com o próprio corpo, ou seja, um som em que o corpo da criança é a fonte sonora, sem objeto intermediário.
  2. Analisando o texto, Clara bate palmas. As palmas são produzidas pelas mãos da própria criança, portanto é som do corpo. Essa é a resposta correta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Rafael sacode uma garrafa com pedrinhas, pois o som vem da garrafa e das pedrinhas, que são objetos.
  5. C) Rafael toca uma concha contra uma tábua, pois o som vem da concha e da tábua, que são objetos.
  6. D) Clara assobia, pois o assobio é feito com a boca, mas o texto não a apresenta como som corporal aqui; a dúvida é se o assobio seria considerado corporal, porém a alternativa A é a ação mais direta e explicitamente corporal, batida de palmas com as próprias mãos.
  7. E) Rafael bate uma colher em uma panela, pois o som vem de dois objetos, a colher e a panela.
  8. Conclusão: a resposta é a letra A, batida de palmas, que é o exemplo mais claro de som produzido pelo próprio corpo no texto. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a ação que envolve som produzido pelo corpo humano.

Alternativa por alternativa

A Correta

Bater palmas utiliza apenas o corpo para produzir som, conforme a habilidade EI01TS01.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que, por Rafael ser quem produz o movimento, o som seria do corpo dele. Ele não percebeu que o som é gerado pelo chocalho de pedrinhas dentro da garrafa.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter se concentrado na ação de tocar com as mãos e ignorado que o som é produzido pelo choque entre a concha e a tábua, dois objetos.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter considerado o assobio como som corporal, o que é defensável, mas a questão busca o exemplo mais direto de som feito com partes do corpo batendo uma na outra. Ele não distinguiu o exemplo mais típico.

Por que engana: O aluno pode confundir sons produzidos por objetos com sons produzidos pelo corpo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter apenas notado que Rafael usa as mãos para bater, sem perceber que o som é produzido pelo contato entre a colher e a panela, que são objetos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons produzidos pelo corpo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

identificacao de sons

📚 Reveja

Estude as diferenças entre sons do corpo e sons de objetos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir sons produzidos por objetos com sons produzidos pelo corpo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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