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Geografia6º anoBNCC EF06GE11Difícil⏱ medio

Pergunta retórica: por que algumas comunidades rurais preferem coletar frutos nativos em vez de derrubar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE11

Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pergunta retórica: por que algumas comunidades rurais preferem coletar frutos nativos em vez de derrubar a vegetação para plantar monoculturas ou criar pastagens? No norte do país, famílias extrativistas retiram açaí das palmeiras sob o dossel florestal, garantindo renda sem desmatar. No Cerrado, agricultores tradicionais coletam nozes de baru espalhadas no solo, respeitando o ciclo natural e preservando a vegetação típica. Em outras regiões, contudo, a expansão de pasto, a monocultura de soja e o plantio de eucalipto alteram profundamente o habitat, reduzindo a biodiversidade. Esses exemplos ilustram distintas interações entre sociedade e natureza e seus impactos na conservação de ambientes nativos. A partir do texto, identifique qual prática em outra região é análoga às técnicas sustentáveis de coleta descritas mantendo a vegetação nativa?

  1. A) Extração de jaborandi mediante corte de árvores nativas
  2. B) Plantio de eucalipto em grandes extensões de terra
  3. C) Coleta de pequi em áreas naturais sem remover a cobertura vegetal
  4. D) Cultivo de soja em monocultura com uso de agrotóxicos
  5. E) Criação de gado em pastagens após desmatamento

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta duas práticas sustentáveis de coleta: o extrativismo do açaí sob o dossel florestal e a coleta de nozes de baru espalhadas no solo. Em ambas, a família obtém renda sem derrubar a vegetação, respeitando o ciclo natural da planta. A pergunta pede a prática análoga em outra região, ou seja, uma coleta de fruto nativo que mantenha a cobertura vegetal.
  2. Analisando as alternativas, a C descreve a coleta de pequi em áreas naturais sem remover a cobertura vegetal. Esse é o exemplo análogo: é extrativismo de fruto nativo, sem desmatamento, exatamente como o açaí e o baru do texto. Portanto, a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada, porque a extração de jaborandi envolve o corte de árvores nativas, o que destrói a vegetação que o texto valoriza.
  4. A alternativa B está errada, porque o plantio de eucalipto em grandes extensões é uma monocultura que altera o habitat, como o próprio texto afirma.
  5. A alternativa D está errada, porque o cultivo de soja em monocultura com agrotóxicos é um dos impactos negativos citados no texto, e não uma prática de coleta sustentável.
  6. A alternativa E está errada, porque a criação de gado em pastagens após desmatamento é justamente a expansão que o texto apresenta como causa da redução da biodiversidade.

💡 Dica: Compare as práticas descritas e identifique a que mantém a vegetação nativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que qualquer extração de planta nativa é sustentável, sem notar que a alternativa envolve o corte das árvores, o que contradiz a ideia central do texto.

Por que engana: Confundir práticas que envolvem desmatamento com aquelas que preservam a vegetação nativa.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado o eucalipto, por ser uma árvore e um plantio organizado, à preservação ambiental, sem perceber que o texto cita o plantio de eucalipto como causa de alteração do habitat.

C Correta

Analogamente ao açaí e ao baru, conserva a vegetação nativa e mantém a biodiversidade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que qualquer cultivo agrícola produtivo é sustentável, ignorando que o texto cita a monocultura de soja como fator de perda de biodiversidade.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido apenas a palavra pastagem e ignorado a expressão após desmatamento, o que muda completamente o sentido da prática.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sustentabilidade na coleta de recursos naturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interação sociedade natureza · impactos ambientais da agricultura

📚 Reveja

Estude práticas sustentáveis e impactos ambientais da agricultura e extrativismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir práticas que envolvem desmatamento com aquelas que preservam a vegetação nativa.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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