Bancas coloridas se alinham sob a luz de lampiões artesanais, exibindo máscaras feitas com fibra de bananeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bancas coloridas se alinham sob a luz de lampiões artesanais, exibindo máscaras feitas com fibra de bananeira. Cada peça ilustra cenas de lendas locais e traz gráficos que alertam sobre o desmatamento. Artesãos vendem as máscaras durante a noite para financiar um programa que transforma sobras de fibra em novos artefatos. Analise o texto-base e identifique qual alternativa mostra como a prática artística das máscaras se relaciona simultaneamente às dimensões econômica e ética.
- A) A construção de narrativas visuais que retratam eventos históricos da região
- B) A exibição das máscaras em desfile público para mobilizar discussões políticas
- C) A aplicação de padrões inspirados em lendas locais para reforçar a identidade cultural
- D) A produção e venda de máscaras feitas com materiais reciclados, gerando renda para projeto de reaproveitamento de resíduos
- E) A seleção de cores e formas que destaca o valor estético das artes têxteis
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve máscaras de fibra de bananeira, feitas a partir de sobras, que são vendidas à noite para financiar um programa que transforma sobras de fibra em novos artefatos. Isso envolve uma dimensão econômica (venda e geração de recursos) e uma dimensão ética (reaproveitamento de resíduos e preocupação com o desmatamento, alertada pelos gráficos das peças).
- A alternativa que relaciona simultaneamente as duas dimensões é a D, pois une a produção e venda das máscaras (economia), feitas com materiais reciclados e destinadas a financiar um projeto de reaproveitamento de resíduos (ética e sustentabilidade). Ela contempla exatamente os dois aspectos pedidos.
- A alternativa A trata apenas da dimensão estética e histórica, sem menção a renda nem a responsabilidade socioambiental. A alternativa B foca na mobilização política, não na economia. A alternativa C fala de identidade cultural, ou seja, dimensão simbólica, sem tratar de renda ou ética ambiental. A alternativa E refere-se somente ao valor estético das cores e formas.
- Concordo com o gabarito oficial D, que está correto.
💡 Dica: Relacione a prática artística com aspectos econômicos e éticos mencionados no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a prática artística apenas à representação de lendas e eventos, esquecendo que o enunciado pede a relação com economia e ética. Ele foca no conteúdo visual e ignora a venda e o reaproveitamento.
Por que engana: Confundir aspectos culturais com econômicos e éticos, focando apenas na estética ou história.
O aluno se prende à ideia de exibição pública e à menção a alertas sobre desmatamento, supondo uma dimensão política de desfile. O texto fala em venda noturna, não em desfile para mobilizar discussões políticas.
O aluno entende que o ponto central é a identidade cultural e as lendas locais, deixando de lado a dimensão econômica. Reforçar identidade é uma dimensão simbólica, não econômica nem ética.
Relaciona a geração de renda (dimensão econômica) ao uso de materiais reciclados e reaproveitamento (dimensão ética).
O aluno considera que o principal valor das máscaras é estético, pela combinação de cores e formas. Ele não percebe que o texto destaca a venda e o reaproveitamento de resíduos, que são aspectos econômicos e éticos.
Raio-X da questão
arte, economia, ética
diagnostico
interpretação de texto artístico · conhecimento sobre sustentabilidade
Estude a relação entre arte, sustentabilidade e economia solidária.
Confundir aspectos culturais com econômicos e éticos, focando apenas na estética ou história.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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