Desde o início do ano, estudantes de cinco países participam de um programa de correspondência virtual para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Desde o início do ano, estudantes de cinco países participam de um programa de correspondência virtual para trocar experiências culturais e praticar idiomas. Em um dos grupos, alguns participantes fizeram comentário ofensivo sobre costumes de uma cultura específica, usando termos pejorativos. Outros membros do grupo reagiram de formas distintas: alguns ignoraram as ofensas, outros retribuíram no mesmo tom e um estudante documentou a mensagem e contactou o moderador do programa explicando o teor discriminatório para que fosse tomada providência. Analise o texto-base e identifique qual atitude demonstra diálogo seguro e respeito às diferenças, reconhecendo e denunciando comportamento abusivo em ambiente virtual?
- A) Reportar a mensagem ao moderador e explicar por que seu conteúdo é discriminatório
- B) Encerrar a conversa com o participante sem explicación sobre os motivos
- C) Ignorar completamente as mensagens e não mencionar o ocorrido
- D) Bloquear o usuário que ofendeu e continuar a conversa apenas com quem concorda
- E) Retribuir com outro comentário ofensivo para equilibrar as ofensas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve ofensas com termos pejorativos sobre costumes de uma cultura e três tipos de reação: ignorar, retribuir no mesmo tom e documentar a mensagem para acionar o moderador. Pergunta-se qual atitude une diálogo seguro, respeito às diferenças e denúncia de comportamento abusivo. Passo 2: A alternativa A (reportar a mensagem ao moderador e explicar seu caráter discriminatório) cumpre os três critérios: não responde à ofensa com mais ofensa, identifica o conteúdo como discriminatório e leva a situação a quem tem autoridade para tomar providências. Passo 3: A alternativa B está errada porque encerrar a conversa sem explicar os motivos não denuncia o abuso nem promove diálogo, deixando o problema sem registro. Passo 4: A alternativa C está errada porque ignorar completamente o ocorrido permite que a discriminação continue sem qualquer providência. Passo 5: A alternativa D está errada porque bloquear quem ofendeu e conversar só com quem concorda cria bolhas de opinião e não promove respeito às diferenças, além de não acionar a moderação. Passo 6: A alternativa E está errada porque retribuir com ofensas repete o comportamento abusivo e escala o conflito, o oposto de diálogo seguro. Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude que promove respeito e diálogo seguro online.
Alternativa por alternativa
Denúncia ao moderador respeita a diversidade e busca interromper discurso abusivo, alinhado à segurança virtual.
O aluno acredita que a forma mais segura de lidar com ofensas é se afastar do conflito, sem expor o problema. Ele confunde evitar confronto com resolver a situação.
O aluno entende que não se envolver é sempre a atitude mais prudente, ignorando que o texto valoriza a denúncia de comportamento abusivo. Não percebe que o silêncio mantém a discriminação ativa no grupo.
O aluno associa respeito às diferenças a manter contato apenas com pessoas que pensam igual. Ele não considera que bloquear e manter-se em grupos homogêneos não reconhece nem denuncia o abuso.
O aluno acredita que responder a ofensa com outra ofensa restabelece o equilíbrio na disputa. Ele não percebe que retribuir no mesmo tom reproduz a discriminação e não é diálogo.
Por que engana: Escolher ignorar ou retribuir ofensas, não reconhecendo a importância de denunciar comportamentos abusivos.
Raio-X da questão
respeito e diálogo seguro online
diagnostico
comportamento em ambientes virtuais
estude atitudes de respeito e combate ao discurso discriminatório em ambientes virtuais
Escolher ignorar ou retribuir ofensas, não reconhecendo a importância de denunciar comportamentos abusivos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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