Dados ilustrativos: recentemente, um estudo do Instituto Social revelou que apenas 12% dos estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: recentemente, um estudo do Instituto Social revelou que apenas 12% dos estudantes ingressantes em universidades públicas federais se autodeclararam negros, embora essa população represente cerca de 55% dos jovens em idade universitária. Além disso, municípios com histórica presença de fazendas escravistas mantêm hoje indicadores mais elevados de pobreza entre famílias negras. Em resposta, políticas de ações afirmativas, como cotas raciais, passaram a reservar vagas no ensino superior para estudantes negros, visando amenizar desigualdades estruturais herdadas do período escravocrata. Analise o texto-base e identifique qual elemento demonstra um legado direto da escravidão associado a ações afirmativas no Brasil.
- A) Taxa de desemprego similar entre jovens negros e não negros.
- B) Investimento em tecnologia educacional nas escolas públicas.
- C) Presença de grandes multinacionais em regiões antes escravistas.
- D) Políticas de cotas raciais para ingresso no ensino superior.
- E) Baixa representação de estudantes negros em universidades federais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que demonstra um legado direto da escravidão associado a ações afirmativas. Passo 2: O texto afirma que apenas 12% dos ingressantes em universidades federais se autodeclararam negros, embora essa população seja cerca de 55% dos jovens em idade universitária. Passo 3: Essa baixa representação de estudantes negros no ensino superior é apresentada como resultado de desigualdades estruturais herdadas do período escravocrata, e é isso que motiva as ações afirmativas. Passo 4: Logo, a alternativa E é a correta, pois descreve o efeito concreto do legado escravocrata que as cotas buscam corrigir. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o texto não trata de desemprego. Passo 6: A alternativa B está errada, pois investimento em tecnologia não aparece no texto como legado da escravidão. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a presença de multinacionais não é citada; o texto fala de pobreza em municípios com fazendas escravistas. Passo 8: A alternativa D está errada, pois as cotas são a política de resposta ao problema, e não o legado herdado da escravidão.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o legado da escravidão com as ações afirmativas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a igualdade de taxas de desemprego entre grupos seria uma prova de ausência de legado escravocrata, mas o texto não menciona desemprego e a pergunta pede um elemento que demonstre o legado.
O aluno acredita que investimento em tecnologia educacional seria o principal legado ou solução ligada à escravidão, por associação intuitiva entre educação e desigualdade, sem que isso esteja no texto.
O aluno associa regiões que tiveram fazendas escravistas à atual presença de grandes empresas, confundindo o dado de pobreza citado no texto com um indicador de investimento econômico.
O aluno confunde a política de ação afirmativa com o legado da escravidão, tomando a causa da resposta pelo efeito herdado do passado, isto é, a solução pelo problema.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Raio-X da questão
legado escravidão e ações afirmativas
diagnostico
história da escravidão no Brasil · políticas públicas de inclusão
Estude o impacto histórico da escravidão e as políticas de cotas raciais no Brasil.
Confundir ações afirmativas com outros indicadores sociais ou econômicos não relacionados diretamente à escravidão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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