Hoje, enquanto tomava conta de Clara, observei várias ações que ela realizou com as mãos. Primeiro, ela pegou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje, enquanto tomava conta de Clara, observei várias ações que ela realizou com as mãos. Primeiro, ela pegou um livrinho e folheou as páginas, passando o dedo com curiosidade. Em seguida, pegou uma folha de jornal e amassou-a em pequenas bolinhas para explorar a textura. Depois, escolheu um conjunto de giz de cera e traçou círculos coloridos sobre uma página em branco, tentando manter o traço firme. Por fim, mergulhou um cotonete na tinta e passou pequenos pontos sobre o papel antes de espalhar tinta com as mãos pela mesa. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra maior controle manual de Clara.
- A) Espalhar tinta pela mesa com as mãos
- B) Segurar o livrinho e folhear as páginas
- C) Traçar círculos coloridos com giz de cera
- D) Mergulhar cotonete na tinta e pontilhar o papel
- E) Amassar o jornal em pequenas bolinhas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que demonstra maior controle manual de Clara. Controle manual, no desenvolvimento motor infantil, é a capacidade de dirigir o movimento da mão com precisão, intenção e regulação de força, e não apenas de mover as mãos.
- Analisando as ações do texto, ao traçar círculos coloridos com giz de cera, Clara 'tentou manter o traço firme'. Isso indica movimento intencional, com forma definida (círculos), pressão e direção controladas, ou seja, motricidade fina dirigida por um objetivo.
- Por que as outras estão erradas: A) espalhar tinta com as mãos é um movimento amplo e sem direção definida, sem precisão; B) folhear o livrinho é uma ação simples e repetitiva, que não exige controle fino de cada movimento; D) pontilhar com cotonete envolve precisão, mas o texto não menciona nenhum esforço de controle, enquanto o traço firme em C é o indício explícito de controle; E) amassar o jornal em bolinhas é uma exploração tátil de textura, sem objetivo de precisão.
- Conclusão: a alternativa C é a que melhor demonstra controle manual, pois une intenção, forma definida e a preocupação explícita de manter o traço firme. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Leia atentamente as ações e identifique qual exige maior controle manual.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que qualquer movimento vigoroso das mãos indica controle, sem perceber que espalhar tinta com as mãos é um gesto amplo e sem direção precisa.
O aluno confunde manipular um objeto com controlar os movimentos da mão, achando que segurar e folhear o livro já demonstra habilidade fina.
Por que engana: Confundir ações simples com aquelas que exigem maior precisão e controle manual.
Desenhar círculos requer coordenação fina e controle preciso do movimento manual, atendendo a EI02CG05.
O aluno percebe a precisão dos pequenos pontos, mas não lê a pista do texto sobre a intenção de manter o traço firme, que é o que caracteriza controle maior.
O aluno entende amassar papel como um gesto de habilidade manual, sem notar que o texto descreve uma exploração tátil de textura, e não uma ação que exija precisão.
Raio-X da questão
controle manual e coordenação motora
diagnostico
coordenação motora fina · percepção tátil
Estude o desenvolvimento da coordenação motora fina em crianças pequenas.
Confundir ações simples com aquelas que exigem maior precisão e controle manual.
pensamento_critico
cotidiano
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