Ao entrar na sala de atividades, a professora encontrou uma mesa com diferentes materiais de arte dispostos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao entrar na sala de atividades, a professora encontrou uma mesa com diferentes materiais de arte dispostos: potes de tinta, pincéis, tesouras sem ponta, folhas de papel colorido e livros infantis. Pedro segurava o pincel com firmeza e pintava formas circulares. Marina recortava um quadrado de papel usando tesoura com controle. Ana rasgava pedaços do papel colorido sem seguir um padrão. Lucas folheava um livro, passando as páginas com cuidado. Clara misturava duas cores de tinta até formar um tom novo, movimentando o pincel de um pote ao outro. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra maior controle manual demandado pela habilidade em desenvolvimento?
- A) Folhear páginas de um livro cuidadosamente
- B) Recortar um quadrado de papel com tesoura
- C) Rasgar pedaços de papel sem padrão
- D) Misturar cores de tinta em dois potes
- E) Pintar formas circulares com pincel
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que exige maior controle manual, ou seja, a coordenação mais fina entre visão e movimento da mão para seguir um contorno preciso. Passo 2: Analisando o texto, Marina recorta um quadrado de papel com tesoura e controle. Recortar exige segurar a tesoura, abri-la e fechá-la de forma coordenada e acompanhar uma linha de corte com precisão, o que demanda mais controle motor fino do que as outras ações. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) folhear páginas com cuidado exige movimentos delicados, mas simples e sem trajetória precisa a seguir; C) rasgar sem padrão é uma ação livre, sem forma a ser respeitada, logo exige pouco controle; D) misturar cores em dois potes envolve movimentos amplos de transporte do pincel, sem precisão de traçado; E) pintar formas circulares com pincel exige algum controle, mas o texto indica apenas que Pedro segurava o pincel com firmeza, sem indicar precisão de contorno, e a pintura não precisa ficar dentro de limites exatos. Passo 4: Conclusão: o gabarito B está correto, pois recortar um quadrado com tesoura é a ação que combina segurar, coordenar e seguir uma linha definida, por isso demonstra o maior controle manual entre as opções.
💡 Dica: Compare as ações e identifique qual exige mais controle manual.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a delicadeza do movimento de folhear com cuidado a um controle manual maior, sem considerar que não há uma trajetória precisa a seguir.
Recortar com tesoura requer precisão e controle fino, indicando maior desenvolvimento manual conforme o texto-base.
O aluno acredita que rasgar exige força e habilidade manual, mas não percebe que a ação é livre e não tem contorno a ser seguido, sendo a menos controlada das opções.
O aluno confunde a complexidade da tarefa, que envolve dois potes e a combinação de cores, com o controle manual fino, quando o movimento é amplo e sem precisão de traçado.
Por que engana: Confundir ações que parecem complexas com aquelas que realmente exigem maior controle manual.
O aluno foca apenas na ação de pintar com pincel e na firmeza mencionada no texto, sem perceber que o texto não indica precisão de contorno, enquanto recortar exige seguir uma linha definida.
Raio-X da questão
controle manual na motricidade
diagnostico
habilidades motoras básicas · coordenação motora fina
Estude habilidades motoras finas e controle manual.
Confundir ações que parecem complexas com aquelas que realmente exigem maior controle manual.
pensamento_critico
cotidiano
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