— Precisamos testar o percurso do robô antes de gastar tempo e materiais na construção física, sugeriu Ana. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos testar o percurso do robô antes de gastar tempo e materiais na construção física, sugeriu Ana. No laboratório de robótica da escola, os estudantes utilizam um simulador para verificar o comportamento do protótipo em diferentes cenários: trajetos, colisões e reações a comandos. O software permite ajustar parâmetros, como velocidade e distância até obstáculos, registrando falhas e propondo correções sem desgaste de peças ou risco de danos aos componentes. Interprete as informações do texto-base e identifique qual benefício direto do uso de simulador no desenvolvimento de projetos robóticos.
- A) Diminuir o custo de matérias-primas para a montagem do protótipo
- B) Reduz o consumo de energia elétrica durante a operação final do robô
- C) Permite detectar falhas no protótipo sem danificar componentes físicos
- D) Melhora o acabamento estético das peças produzidas para o robô
- E) Aumenta a velocidade máxima que o robô físico pode alcançar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve um simulador usado no laboratório de robótica para testar o percurso, colisões e reações do robô antes da construção física. Ele registra falhas e propõe correções sem desgaste de peças ou risco de danos aos componentes.
- Procuramos o benefício direto do simulador. O próprio texto afirma que o software 'registrando falhas' e evita 'desgaste de peças ou risco de danos aos componentes'. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que afirma que é possível detectar falhas no protótipo sem danificar componentes físicos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O texto não menciona custo de matérias-primas; o simulador é justamente apresentado como forma de evitar gasto de materiais, e não de reduzir o custo deles.
- B) O consumo de energia na operação final do robô não é tratado no texto, que fala apenas do momento de testes.
- D) O acabamento estético das peças não aparece no texto, que se concentra em trajetos, colisões e reações a comandos.
- E) O simulador testa comportamento e não aumenta a velocidade física do robô; ele apenas permite ajustar parâmetros como velocidade para observação.
- Resposta final: C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o benefício do simulador.
Alternativa por alternativa
O aluno associa simulador a economia de materiais e entende que o benefício principal seria baratear a compra de matérias-primas. O texto fala em evitar desgaste de peças, não em reduzir custo de insumos.
Por que engana: Confundir benefícios do simulador com características do robô físico ou aspectos não relacionados ao simulador.
O aluno supõe que um simulador atua sobre o robô final em operação e, por isso, afeta o consumo de energia. O texto trata apenas da fase de testes antes da construção física.
O texto-base destaca que o simulador registra falhas sem desgaste de peças ou danos aos componentes.
O aluno imagina que, por se tratar de projeto de peças, o simulador melhora a aparência final dos componentes. O texto não menciona estética, apenas comportamento e falhas.
O aluno confunde o parâmetro de velocidade ajustável no software com a capacidade real do robô físico. O simulador permite testar velocidades, mas não aumenta a velocidade do robô construído.
Raio-X da questão
simulador em robótica
diagnostico
conceito de simulador · funcionamento básico de robótica
estude as vantagens do uso de simuladores em projetos robóticos
Confundir benefícios do simulador com características do robô físico ou aspectos não relacionados ao simulador.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- "— Quando programamos o braço robótico para mover blocos, observei que ele atravessava obstáculos invisíveis no ambiente…
- — “Antes de montar o braço robótico, vamos primeiro testar os movimentos no simulador. Assim podemos ajustar ângulos…
- Folhas de rascunho, kits de rodas e placas de circuito se espalham pela mesa enquanto um grupo de alunos organiza o…
- "Queremos evitar acidentes com o rover", comentou Lara ao apresentar o plano da futura missão de mapeamento de áreas…
- Pequena oficina escolar transformou-se em laboratório de inovação quando alunos da 3ª série decidiram criar um braço…
- Pesquisadores universitários desenvolveram um projeto de robótica subaquática usando um simulador virtual. Eles criaram…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
