Ao comporem o roteiro para a festa anual da colheita, artistas locais integraram dança de roda, esculturas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao comporem o roteiro para a festa anual da colheita, artistas locais integraram dança de roda, esculturas efêmeras e cantigas tradicionais em uma sequência temática. Durante quatro semanas, grupos de bailarinos, escultores e músicos se revezaram: enquanto os escultores moldavam peças de barro, músicos ajustavam melodias criadas em conjunto, e bailarinos adaptavam passos inspirados nas formas surgidas. Esse processo permitiu que cada linguagem influenciasse as outras, resultando em uma performance final em que dança, música e obras visuais se entrelaçaram num mesmo enredo. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica a exploração das relações processuais entre dança, escultura e música no projeto temático.
- A) Realizar workshops colaborativos em que músicos compõem trilha enquanto escultores esculpem ao ritmo e bailarinos improvisam movimentos a partir das formas criadas
- B) Confeccionar esculturas efêmeras para exposição individual sem acompanhamento musical ou cênico
- C) Registrar fotograficamente o festival para arquivamento sem promover diálogo entre as manifestações artísticas
- D) Organizar ensaios de dança de roda focados apenas nos passos tradicionais sem interagir com outras linguagens artísticas
- E) Selecionar cantigas tradicionais para apresentação musical sem referência à coreografia ou à escultura
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um processo em que as linguagens se influenciam ao longo do tempo: escultores moldam peças de barro, músicos ajustam melodias criadas em conjunto e bailarinos adaptam passos a partir das formas surgidas. Passo 2: A questão pede a relação processual, ou seja, a interação durante a criação, e não apenas a junção das linguagens no resultado final. Passo 3: A alternativa A reproduz esse processo, porque músicos compõem enquanto escultores esculpem no ritmo e bailarinos improvisam a partir das formas criadas, havendo diálogo simultâneo entre as três linguagens. Passo 4: A alternativa B está errada porque separa as esculturas da música e da dança, eliminando qualquer interação entre elas. Passo 5: A alternativa C está errada porque o registro fotográfico serve apenas para arquivamento e não promove diálogo entre as manifestações. Passo 6: A alternativa D está errada porque os ensaios focam somente nos passos tradicionais e não interagem com outras linguagens. Passo 7: A alternativa E está errada porque a música aparece isolada, sem qualquer referência à coreografia ou à escultura. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a alternativa que mostra interação entre dança, escultura e música.
Alternativa por alternativa
Essa ação integra e faz interagir processo criativo de música, escultura e dança, conforme descrito no texto-base.
Acredita que valorizar a escultura como obra individual atende ao projeto, ignorando que o texto enfatiza a integração entre as linguagens durante a criação.
Por que engana: Escolher alternativas que isolam as linguagens artísticas sem interação entre elas.
Confunde documentação do evento com exploração artística, supondo que registrar o festival já representa uma relação entre as linguagens.
Entende que preservar a tradição da dança de roda isoladamente é o foco do projeto, sem perceber que o enunciado valoriza a interação entre linguagens.
Acha que a seleção de cantigas tradicionais, por si só, caracteriza o trabalho integrado, sem notar que o texto exige relação com dança e escultura.
Raio-X da questão
interação entre linguagens artísticas
avaliacao
conceito de linguagens artísticas · processo colaborativo artístico
estude como diferentes linguagens artísticas podem se relacionar e influenciar
Escolher alternativas que isolam as linguagens artísticas sem interação entre elas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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