Em uma atividade de arte, crianças estão criando um mural coletivo. Como elas podem trabalhar juntas para que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de arte, crianças estão criando um mural coletivo. Como elas podem trabalhar juntas para que todos participem?
- A) Cada criança deve fazer seu próprio mural.
- B) Uma criança faz tudo e as outras observam.
- C) Dividir o mural em partes para cada um trabalhar.
- D) Fazer um sorteio para decidir quem pinta.
- E) Não conversar sobre o que fazer.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de trabalho coletivo em que todas as crianças participem do mural.
- Em um mural coletivo, a participação de todos ocorre quando cada um recebe uma tarefa ou parte da obra, o que garante envolvimento e cooperação.
- A alternativa C, dividir o mural em partes para cada um trabalhar, atende exatamente a essa ideia, pois distribui responsabilidades e mantém a obra como produção de todos.
- A alternativa A está errada, pois fazer um mural individual não é trabalho coletivo.
- A alternativa B está errada, pois deixar uma criança fazer tudo exclui as demais.
- A alternativa D está errada, pois um sorteio decide quem pinta, mas deixa a maioria sem participar do processo de criação.
- A alternativa E está errada, pois a conversa é essencial para combinar o trabalho em grupo.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em formas de colaboração e inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que cada um deve produzir sozinho, ignorando que o enunciado pede um trabalho coletivo.
Por que engana: As crianças podem pensar que cada uma deve trabalhar sozinha, não entendendo a importância da colaboração no mural coletivo.
O aluno acredita que um líder pode fazer toda a obra enquanto os demais apenas observam, o que contraria a ideia de participação de todos.
Dividir o mural permite que todos contribuam de forma igual.
O aluno acha que sortear quem pinta é uma forma justa de participação, sem perceber que a maioria fica de fora da tarefa.
O aluno supõe que trabalhar junto dispensa diálogo, sem perceber que combinar ideias é necessário para a cooperação.
Raio-X da questão
trabalho em equipe
fixacao
trabalho em equipe · participacao coletiva
Revisar estratégias de colaboração em atividades coletivas.
As crianças podem pensar que cada uma deve trabalhar sozinha, não entendendo a importância da colaboração no mural coletivo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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