Tintas de dedos coloridas foram espalhadas sobre uma mesa baixa, cercada por quatro bebês. Dois deles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tintas de dedos coloridas foram espalhadas sobre uma mesa baixa, cercada por quatro bebês. Dois deles experimentavam misturar cores e risos, enquanto o terceiro pegava um pincel para tocar o papel. De repente, um dos potes de tinta caiu, fazendo o líquido vermelho escorrer pelo tampo. Uma cuidadora ofereceu um pano, mas antes que ela começasse a limpar, as crianças olharam umas para as outras e uma delas estendeu a mão com o pano para ajudar a secar a superfície. Os demais também se aproximaram, formando um círculo e, juntas, limparam a tinta antes de voltarem a pintar. Analise o texto e identifique a ação que demonstra participação e cooperação entre as crianças.
- A) Levar cada pote de tinta individualmente, sem interação
- B) Recolher todos os pincéis sozinho para entregar ao adulto
- C) Oferecer o pano de limpeza ao colega que derrubou a tinta
- D) Esperar o colega terminar de usar o pincel antes de pintar
- E) Observar o adulto limpar a tinta sem ajudar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve participação e cooperação quando as crianças se aproximam, formam um círculo e limpam a tinta juntas, e quando uma delas estende o pano para ajudar a secar a superfície. Passo 2: Procuro a alternativa que mais se aproxima desse gesto de ajuda mútua. Passo 3: A alternativa C fala em oferecer o pano de limpeza, o que corresponde ao gesto da criança que estende o pano para ajudar. Passo 4: A alternativa A está errada, pois descreve uma ação individual, sem interação entre as crianças. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a criança age sozinha e para o adulto, sem cooperação com os colegas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois esperar a vez não é uma ação cooperativa descrita no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois observar o adulto sem ajudar é justamente o oposto de participação. Passo 8: Ressalva: a alternativa C diz 'ao colega que derrubou a tinta', mas o texto não identifica quem derrubou o pote e o pano é oferecido para secar a superfície, não a um colega específico. Ainda assim, entre as opções, C é a que melhor representa a cooperação descrita, por isso concordo com o gabarito, com essa imprecisão no enunciado.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra cooperação entre as crianças no texto.
Alternativa por alternativa
Entendeu que cooperação pode ser uma ação feita sozinho, desde que a criança carregue algo, sem perceber que o texto exige interação entre os colegas.
Leu a palavra recolher como sinal de ajuda e não percebeu que a criança age sozinha e para o adulto, sem envolver os colegas.
Por que engana: Confundir ações individuais com ações cooperativas, escolhendo alternativas que não envolvem ajuda mútua.
Esta ação envolve participação mútua e cooperação na limpeza, conforme descrito no texto-base.
Confundiu respeitar a vez de um colega com cooperação, quando esperar para usar o material não envolve ajuda mútua nem ação conjunta.
Acreditou que apenas observar a situação já configura participação, ignorando que a alternativa diz explicitamente que a criança não ajuda.
Raio-X da questão
participação e cooperação infantil
diagnostico
comportamento social infantil
Estude comportamentos que indicam cooperação e ajuda mútua entre crianças.
Confundir ações individuais com ações cooperativas, escolhendo alternativas que não envolvem ajuda mútua.
colaboracao
cotidiano
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